A. | XAXa和XAY | B. | XAXA和XaY | C. | XaXa和XAY | D. | XaXa和XaY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為45條 | |
B. | 產(chǎn)前診斷能有效地檢測出胎兒是否患有遺傳病 | |
C. | 遺傳咨詢的第一步是分析并確定遺傳病的遺傳方式 | |
D. | 人類基因組測序是測定人體細(xì)胞中所有DNA堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 人的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的步驟依次是解離、染色、漂洗、制片 | |
B. | 低溫處理洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片可誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 利用甲基綠-吡羅紅染液染色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞可觀察到細(xì)胞核被染成綠色 | |
D. | 觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)說明此時(shí)細(xì)胞正在失去水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E2形成E1時(shí),E2中遺傳密碼發(fā)生了改變 | |
B. | 轉(zhuǎn)運(yùn)該氨基酸的tRNA是基因的表達(dá)產(chǎn)物 | |
C. | 基因E1和E2同時(shí)存在于同一個(gè)配子中或同一體細(xì)胞中 | |
D. | 合成該蛋白質(zhì)時(shí),相應(yīng)的rRNA的堿基順序發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•灌云縣期中)如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列說法錯誤的是( )
A.①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)、③是磷脂
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.細(xì)胞膜的流動性與②無關(guān)
D.細(xì)胞識別與①有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綏化校級月考)如果某蛋白質(zhì)是由65個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條多肽鏈,則該肽鏈含有的肽鍵數(shù)目為( )
A.63個(gè) B.64個(gè) C.65個(gè) D.66個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是( )
A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•安徽月考)自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請回答以下問題:
(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的 ,該形式較為直觀形象.
(2)圖中A段種群增長近似于 型曲線.該模型需要滿足的條件是 .
(3)該種群的環(huán)境容納量是 (K1或者K2)
(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖甲中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是 .
A.食物和天敵 B.氣候和傳染病
(5)在D階段,若該動物的棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動范圍的縮小,其 會變。
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