下圖表示番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞雜交形成雜種植物幼苗的培育過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)尚未解決的問題有讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀

B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性

C．植物體細(xì)胞雜交的過程不涉及減數(shù)分裂

D．若通過該過程培育出的雜種植株為四倍體，則用此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株屬于二倍體植株

D


解析:

若通過該過程培育出的雜種植株為四倍體，則用此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株屬于單倍體植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷 題型：單選題

1970年，科學(xué)家用發(fā)綠色熒光的染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，用發(fā)紅色熒光的染料標(biāo)記人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合。下圖表示小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合形成的異核體（含有兩個(gè)核的細(xì)胞），最后形成雜種細(xì)胞（其中有一個(gè)融合的核）。

（1）在熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí)，融合細(xì)胞的一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光。在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)證明了          　　                                  。
（2）已知人細(xì)胞有23對染色體，小鼠細(xì)胞有21對染色體，則圖中由異核體開始形成的雜種細(xì)胞中至少含有  　  條染色體。
（3）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外，還可采用          。
（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分不同，表現(xiàn)在它通常含有氨基酸、葡萄糖、無機(jī)鹽、維生素和         等。在培養(yǎng)雜種細(xì)胞過程中，需定期更換細(xì)胞培養(yǎng)液，其目的是                                                     。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型：選擇題

現(xiàn)代生物科技中，下列處理或操作正確的是 

A.番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)分別含有A和 B條染色體，則用體細(xì)胞有性雜交后的染色體數(shù)為A+B條

B.用體細(xì)胞核移入同種去核的初級卵母細(xì)胞中，克隆瀕危動(dòng)物

C.用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，制備人工種子

D. 將目的基因?qū)肴~綠體DNA上，防止目的基因隨花粉逃逸

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

1970年，科學(xué)家用發(fā)綠色熒光的染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，用發(fā)紅色熒光的染料標(biāo)記人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合。下圖表示小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合形成的異核體（含有兩個(gè)核的細(xì)胞），最后形成雜種細(xì)胞（其中有一個(gè)融合的核）。

（1）在熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí)，融合細(xì)胞的一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光。在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)證明了           　　                                   。

（2）已知人細(xì)胞有23對染色體，小鼠細(xì)胞有21對染色體，則圖中由異核體開始形成的雜種細(xì)胞中至少含有   　   條染色體。

（3）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外，還可采用           。

（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分不同，表現(xiàn)在它通常含有氨基酸、葡萄糖、 無機(jī)鹽、維生素和          等。在培養(yǎng)雜種細(xì)胞過程中，需定期更換細(xì)胞培養(yǎng)液，其目的是                                                      。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞雜交形成雜種植物幼苗的培育過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    植物體細(xì)胞雜交技術(shù)尚未解決的問題有讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性
  3. C.
    植物體細(xì)胞雜交的過程不涉及減數(shù)分裂
  4. D.
    若通過該過程培育出的雜種植株為四倍體，則用此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株屬于二倍體植株

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