【題目】如圖表示卵子的發(fā)生過程.與此相關(guān)的敘述中,不合理的是( 。
A.圖中A是第一極體,B是合子,E是受精,階段C是胎兒期,階段D是初情期后
B.當(dāng)觀察到第二極體時(shí),可以表明卵子已經(jīng)完成了受精
C.能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂的階段是①④
D.①階段存在的變異方式有基因突變、基因重組和染色體變異
【答案】D
【解析】解:A、由以上分析可知,圖中A是第一極體,B是合子,E是受精,階段C是胎兒期,階段D是初情期后,A正確; B、第二極體是減數(shù)第二次分裂后產(chǎn)生的,而減數(shù)第二次分裂發(fā)生在受精過程中,因此當(dāng)觀察到第二極體時(shí),可以表明卵子已經(jīng)完成了受精,B正確;
C、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,因此圖中①為有絲分裂,可增加卵原細(xì)胞的數(shù)量,卵原細(xì)胞進(jìn)一步演變?yōu)槌跫壜涯讣?xì)胞;③為減數(shù)第一次分裂,只有在受精后,次級卵母細(xì)胞才能最終完成減數(shù)第二次分裂,因此能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂的階段是①④,C正確;
D、①過程中發(fā)生的是有絲分裂,而有絲分裂中的變異類型只有基因突變、染色體變異,沒有基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體
B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法不正確的是
A.在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B.測交是用F1與隱性純合子雜交,用于測定F1的遺傳因子組成
C.自交可用于植物純合子、雜合子的鑒定
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3∶1的分離比
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于有氧呼吸的敘述,不正確的是( )
A.分解有機(jī)物不徹底
B.產(chǎn)生二氧化碳和水
C.需要多種酶參與
D.生成大量ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a通常存在于細(xì)菌體內(nèi),目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)
B.b識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開
C.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對
D.若d的基因序列未知,可從基因文庫獲取
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。對該圖的分析,不正確的是
A. HIV對人體T細(xì)胞有攻擊作用,所以當(dāng)HIV侵入人體后,機(jī)體特異性免疫功能減弱
B. HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比
C. 人體的免疫系統(tǒng)能識別HIV,但不能及時(shí)徹底清除
D. 艾滋病患者易患惡性腫瘤,說明其免疫系統(tǒng)的功能大幅減弱
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【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論對社會政治和社會意識形態(tài)都產(chǎn)生了重要影響,以下表達(dá)正確的是( )
①為資產(chǎn)階級革命提供了理論依據(jù) ②優(yōu)勝劣汰思想影響了被壓迫民族的斗爭
③沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀 ④促進(jìn)了歐洲理性主義思潮的萌發(fā)
A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖,1、2、3、4代表染色體, a、a′、b、b′代表染色單體,下列敘述正確的是( )
A. 該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè)
B. 若該細(xì)胞1、2未分離開,最終形成的子細(xì)胞有1/2異常
C. 若3、4發(fā)生交叉互換,此細(xì)胞分裂完成將得到兩種類型的子細(xì)胞
D. 正常情況下,該細(xì)胞分裂完成后a與b不能共存于同一個(gè)細(xì)胞
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