20．如圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的行為變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．b～a可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B．植物細(xì)胞中，e～a時(shí)期細(xì)胞無核基因轉(zhuǎn)錄的發(fā)生
C．mRNA的翻譯只能發(fā)生在b～c時(shí)期
D．細(xì)胞中的DNA含量在b～a時(shí)期相同，細(xì)胞中染色體數(shù)目在b～c時(shí)期最多

分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化，其中b→c表示分裂間期；c→d表示分裂前期；d→e表示分裂中期；e→a表示分裂后期；a→b表示分裂末期．

解答 解：A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止，因此圖中b～b可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；
B、植物細(xì)胞中，e～a時(shí)期由于染色體的高度螺旋，因此細(xì)胞無核基因轉(zhuǎn)錄的發(fā)生，B正確；
C、mRNA的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在分裂間期即b～c時(shí)期，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞中的DNA含量加倍是在間期即b～c時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍是在后期即e～a時(shí)期，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化圖解，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是（ ）

A．同源染色體聯(lián)會(huì) B．同源染色體彼此分離

C．非同源染色體自由組合 D．著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各基因型中，屬于純合體的是（ ）

A．YyRrCc B．AAbbcc C．a(chǎn)aBbcc D．a(chǎn)aBBCc

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某一種豬的皮膚兩種性狀分別是光滑（S）顯性與粗糙（s），黑色（B）顯性與白色（b），在SsBb×Ssbb的交配后代中光滑白皮豬的數(shù)目是（　　）
A．大約8只中有4只B．大約8只中有3只C．大約8只中有2只D．大約8只中有1只

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．除已第某自由傳粉（即可自花傳粉，也可異花傳粉）的綠色開花植物．其花的顏色有紅、白兩種，莖有粗、中粗和細(xì)三種，莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況．回答以下問題：
（1）若花色由A、a這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合子，則紅色植株相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為紅色：白色=2：1．
（2）若花色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA位置及控制花色的生化過程如圖：
①該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體
②控制花色的兩對(duì)基因的遺傳分別符合孟德爾的分離定律；但同時(shí)研究兩對(duì)基因，它們的遺傳不遵循自由組合定律．
③該植株進(jìn)行測(cè)交后代表現(xiàn)型種類有1種．該植株自交（沒有交叉互換和基因突變）后代中，純合子的表現(xiàn)型為白色，紅色植株占$\frac{1}{2}$．
（3）假設(shè)莖的性狀由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制，只要e基因純合，植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)，植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖．現(xiàn)有一批基因型為DdEe的植株，若讓它們自然繁殖一代，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（　�。�
A．比利時(shí)的維薩里通過尸體解剖，發(fā)現(xiàn)人體是由組織構(gòu)成的
B．列文虎克通過自制的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)并且命名了細(xì)胞
C．施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)一切生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．呼吸是人體一項(xiàng)非常復(fù)雜的生命活動(dòng)由許多反射組成，其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖一為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．回答下列問題：

（1）圖二中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合，使神經(jīng)元②興奮．
（2）圖一中b點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位表現(xiàn)為負(fù)電位．若c點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元①上無（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞．
（3）人體要屏住呼吸必須受到圖1中大腦皮層的調(diào)控．
（4）圖三為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體．乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻．
（5）若呼吸道傷口感染，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于非特異性免疫．免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，下列敘述正確的是（　　）
A．選擇放大倍數(shù)較小的目鏡即可
B．選擇放大倍數(shù)較小的物鏡即可
C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和增大光圈可使細(xì)胞放大
D．選擇目鏡與物鏡乘積最小的組合既可

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解
B．胰島素降低血糖濃度的原理主要是切斷血糖的來源
C．血糖濃度與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無關(guān)
D．肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要器官

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