18．與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是（　�。�
A．調(diào)節(jié)迅速B．通過(guò)反射弧完成
C．調(diào)節(jié)作用范圍小D．調(diào)節(jié)物都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：

比較項(xiàng)目                               神經(jīng)調(diào)節(jié)                 體液調(diào)節(jié)
傳遞方式電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）、化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)
調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的

解答 解：人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍較局限，部位更準(zhǔn)確，速度更快，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，調(diào)節(jié)物是神經(jīng)末梢產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)，而不是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠注意相近知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)；明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若在低倍顯微鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物激素特點(diǎn)（　　）
A．體內(nèi)含量很少，不是細(xì)胞組成結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用
B．由體內(nèi)內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生，通過(guò)體液傳輸，傳遞調(diào)節(jié)信息
C．作用于靶器官、靶細(xì)胞，是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子
D．一經(jīng)產(chǎn)生，可以穩(wěn)定存在，所以能夠維持體內(nèi)激素含量的相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，丁圖所示為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量，下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期，乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期

B．甲圖細(xì)胞中有同源染色體，乙圖細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

C．甲圖細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)丁圖的c時(shí)期

D．乙圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
C．甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用
D．垂體通過(guò)下丘腦調(diào)控某些內(nèi)分泌腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)．人體細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族（簡(jiǎn)稱(chēng)G，包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體）．
（1）研究表明，G1分布于大部分成體組織細(xì)胞，其中紅細(xì)胞含量較豐富．G2主要分布于肝臟和胰島B細(xì)胞．兩種轉(zhuǎn)運(yùn)體中，G1與葡萄糖的親和力較高，保障紅細(xì)胞在血糖濃度低時(shí)也能以較高速率從細(xì)胞外液攝入葡萄糖．當(dāng)血糖濃度增加至餐后水平（10mmol/L）后，與紅細(xì)胞相比，肝臟細(xì)胞攝入葡萄糖的速率增加很多，此時(shí)肝臟細(xì)胞攝入的葡萄糖作為（肝）糖原儲(chǔ)存起來(lái)．同時(shí)，血糖濃度的增加，也會(huì)引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多．
（2）研究表明，G3分布于腦內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪細(xì)胞表達(dá)．人體不同的組織細(xì)胞膜上分布的G的種類(lèi)和數(shù)量不同，這種差異既保障了不同的體細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)，又維持了同一時(shí)刻機(jī)體的血糖濃度的穩(wěn)定．
（3）腫瘤細(xì)胞代謝率高，與正常細(xì)胞相比，其細(xì)胞膜上G1的含量高．臨床醫(yī)學(xué)上可用G1含量作為預(yù)后指標(biāo)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．圖示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中m和n代表兩種氣體），據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）（　�。�
A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4
B．甲圖中b，c，d，e任意一點(diǎn)，乙圖中都有m1=n1＞0
C．甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
D．甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中有m1=nl=m4=n4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為得計(jì)算葡萄莖段的出生量，需測(cè)定每個(gè)葡萄莖段的 （填“處理前”“處理后”或“處理前后”）長(zhǎng)度；而且需要取每組多個(gè)葡萄莖段生長(zhǎng)量的 作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料，要對(duì)其進(jìn)行 處理。

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是 。

（4）由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖生長(zhǎng)有 作用；噴施生長(zhǎng)素 （填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜屬于 突變體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)制作小生態(tài)缸實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與非生物因素?zé)o關(guān)

B．制作生態(tài)缸，將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的的地方，但要避免陽(yáng)光直接照射

C．小生態(tài)缸封閉以后，其內(nèi)的生物數(shù)量會(huì)發(fā)生變化，最后趨于相對(duì)穩(wěn)定

D．制作的小生態(tài)缸必須是透明且密封的，并給予適當(dāng)?shù)墓庹?/p>

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