10．現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個體全為灰身，乙瓶中的個體既有灰身、也有黑身，讓乙瓶中的全部灰身個體與異性的黑身個體交配，若后代只表現(xiàn)為灰身，則（　　）
①灰身為顯性，黑身為隱性  ②黑身為顯性，灰身為隱性   ③甲為乙的親本   ④乙為甲的親本
⑤乙中的灰身為雜合子   ⑥乙中的灰身為純合子．
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤

分析 根據(jù)題意分析：乙瓶中的全部灰身個體與異性的黑身個體交配，若后代只表現(xiàn)為灰身，說明灰身對黑身為顯性，且乙瓶中的全部灰身個體都是顯性純合體．因此，乙為甲的親本．

解答 解：由于乙瓶中的個體既有灰身、也有黑身，讓乙瓶中的全部灰身個體與異性的黑身個體交配，若后代只表現(xiàn)為灰身，說明灰身對黑身為顯性，且乙瓶中的全部灰身個體都是顯性純合體．如果甲為乙的親本，則乙中的灰身有純合子和雜合子，與異性的黑身個體交配，后代應(yīng)該有灰身和黑身，與題意矛盾．因此，乙為甲的親本，乙中的灰身為純合子．
故選：C．

點評 本題考查遺傳規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某蛋白質(zhì)分子由100個氨基酸組成，有3條肽鏈，此蛋白質(zhì)分子中至少含氧原子數(shù)（　�。�
A．3B．97C．100D．103

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實例可以說明細(xì)胞具有全能性的是（　�。�
A．皮膚被劃破后，傷口重新愈合
B．蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部
C．造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞
D．利用花卉苗尖快速繁育花卉

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．植物光合作用可分成兩個光系統(tǒng)，光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ，通過這兩個系統(tǒng)能產(chǎn)生（　�。ǘ噙x）
A．抑制劑B．酸堿物質(zhì)C．還原劑D．氧化劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體內(nèi)存在的細(xì)胞器有多種，不同的細(xì)胞器所發(fā)揮的作用是不一樣的，下列細(xì)胞器與其中存在的物質(zhì)，對應(yīng)關(guān)系的敘述合理的是（　�。�
A．線粒體能將葡萄糖徹底氧化分解，生成CO2和H2O
B．葉綠體內(nèi)能產(chǎn)生一定量的[H]--（NADH）
C．溶酶體能合成多種水解酶
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)存在一定量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•福建）結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是（ ）

A．漿細(xì)胞 B．T淋巴細(xì)胞

C．B淋巴細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•云南模擬）群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（ ）

A．地衣階段 B．草本植物階段

C．苔蘚階段 D．森林階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•上海）如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因為（ ）

A．在②中興奮傳導(dǎo)是單向的

B．在③中興奮傳導(dǎo)是單向的

C．在④中興奮傳導(dǎo)是單向的

D．以上說法都對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下面的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖（圖丙）回答問題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）．
（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置．為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是既可以放氣，又可防止污染．
（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，其中沖洗的目的是洗去浮塵．櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之后進(jìn)行的．為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的果膠酶．
（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和碳源、氮源．
（5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來鑒定．在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能（能、不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，乳酸菌不能（能、不能）將乳酸分解CO2和水．

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同步練習(xí)冊答案