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【題目】中國女科學家屠呦呦因為從黃花蒿等野生植物莖葉中提取、研制出抗瘧疾藥——青蒿素,挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎。下列有關敘述錯誤的是 ( )

A. 從黃花蒿中提取的青蒿素可有效治療瘧疾體現(xiàn)出其具有直接價值

B. 黃花蒿等野生植物也具有保持水土等間接價值

C. 黃花蒿中提取的青蒿素具有抗瘧疾作用體現(xiàn)出其具有潛在價值

D. 總體而言生物多樣性的間接價值遠大于直接價值

【答案】C

【解析】生物的藥用價值體現(xiàn)其直接價值，A項正確，C項錯誤；植物保持水土的價值屬于其間接價值，B項正確；生物多樣性的間接價值遠大于直接價值，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞增殖的敘述，正確的是

A. 分裂間期染色體復制，其數(shù)目加倍

B. 細胞分裂間期開始時與結束時相比物質運輸效率相同

C. 動物細胞有絲分裂過程中中心體的倍增發(fā)生在細胞分裂間期

D. 植物分生區(qū)處于分裂期的細胞數(shù)目較少，是由于大多數(shù)細胞沒有進入細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質的基本單位，關于它的敘述正確的是（　�。�

A.該物質是核糖核酸，人體內有4種
B.從圖中看該物質只含有C，H，O，P四種元素
C.該物質形成的大分子物質是RNA，它主要分布在細胞質中
D.在HIV及其宿主細胞中都找不到這種物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖突觸結構的亞顯微結構模式圖．據(jù)圖回答：

（1）如圖中的B是下一個神經元的 ．
（2）[③]的名稱是 ． 為神經興奮的傳導提供能量的細胞器[] ． 反射時，興奮從A傳到B的信號物質是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生 ， 使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．
（4）[①]結構的名稱是 ． 在神經纖維未受刺激時，該處細胞膜膜（填內或外）為負電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產量的關系；圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響．下列相關描述錯誤的是（　　）

A.同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量不同
B.乙的濃度為d時，對提高產量最有利
C.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長
D.在一定范圍內，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞膜成分的表述最全面的是 （ ）

A. 蛋白質、糖類、磷脂 B. 糖蛋白、脂質、無機鹽

C. 蛋白質、脂質和少量糖類 D. 糖蛋白、膜蛋白和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．乙圖表示物質X和P進出人紅細胞時跨膜運輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號填寫） ．
（2）Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（3）圖中P的結構通式為；寫出由P形成Ⅳ的結構層次 ． （用箭頭和文字表示）
（4）生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過進行染色，顏色反應依次呈現(xiàn) ．
（5）大分子物質Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是 ， Ⅳ的結構具有多樣性，其根本上是由（填圖中序號）決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細胞內的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（）
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述,錯誤的是 ( )

A. 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

B. 建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護

C. 濕地蓄洪防旱,調節(jié)氣候的作用屬于生物多樣性的直接價值

D. 只有不同物種之間的共同進化才能導致生物多樣性的形成

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