如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時,種群的增長速率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率約等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A、①③B、①④C、①②D、③④
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,出生率等于死亡率,種群數(shù)量不變,種群增長率為0;在
K
2
處,種群增長率最大,在種群達(dá)到值
K
2
時開始捕撈,才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
解答: 解:①在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值,①正確;
②在K值時,種群數(shù)量基本穩(wěn)定,種群增長率為0,②錯誤;
③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率,若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率大致等于死亡率,③正確;
④要想持續(xù)獲得最高產(chǎn)量,捕獲之后種群數(shù)量不得低于
K
2
,④錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查種群數(shù)量知識,意在考查對知識的識記及理解,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于基因工程的是( 。
A、培養(yǎng)出抗煙草花葉病的番茄植株
B、在大腸桿菌中獲取人的干擾素
C、培養(yǎng)出高產(chǎn)的青霉菌
D、利用“工程菌”生產(chǎn)乙肝疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的一個染色體組包括( 。
A、該生物體細(xì)胞中的全部染色體
B、該生物體細(xì)胞中的性染色體或常染色體
C、一條染色體上全部的基因
D、該生物體細(xì)胞中的一組非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( 。
A、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B、切斷d、刺激b,不會引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)
C、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D、神經(jīng)遞質(zhì)由結(jié)構(gòu)Ⅱ分泌至結(jié)構(gòu)Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅葉紫背天葵的葉背和莖均為紫紅色,科研人員以紅葉紫背天葵幼苗為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請分析實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系.①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作紅葉紫背天葵葉片下表皮臨時裝片;③用顯微鏡觀察紅葉紫背天葵葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;④將紅葉紫背天葵葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液,⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)果如下表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大.)
蔗糖溶液濃度/g0.200.250.300.350.400.450.500.50
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
氣孔張開程度++++++++++++---
①選用紅葉紫背天葵葉片下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于
 
結(jié)構(gòu).

②紅葉紫背天葵葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在
 
之間的蔗糖溶液相當(dāng).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,細(xì)胞
 
導(dǎo)致氣孔關(guān)閉.
(2)實(shí)驗(yàn)二:從生長狀況相同的紅葉紫背天葵葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽出葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分層次若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如右圖.從圖解分析,Y點(diǎn)比X點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量
 
,YZ段曲線平緩的限制因素可能是
 
,而Z點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是( 。
A、激素隨體液到達(dá)靶器官、靶細(xì)胞
B、激素是信息分子
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
D、激素是有機(jī)分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的合成場所敘述不正確的是( 。
A、性激素-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、胰島素-核糖體
C、葡萄糖-葉綠體
D、水解酶-溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述,正確的是( 。
①該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題
②該生態(tài)工程運(yùn)用了物種多樣性和物質(zhì)循環(huán)再生原理
③該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施
④該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、有的蛋白質(zhì)必須與特定的無機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能
B、多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是由單體連接成的多聚體
C、葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位
D、細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

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