3.如圖所示是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)①和②所示的變化,在生物學(xué)上分別稱為細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化.
(2)②④過程稱為細(xì)胞的異常分化經(jīng)過該變化后形成的細(xì)胞除了能進(jìn)行無限增殖外,還具有細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變、細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少的特點.

分析 分析圖解,圖中①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化,③表示細(xì)胞衰老,④表示細(xì)胞癌變.
與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞有一些獨有的特征:具有無限增殖的特征;癌細(xì)胞具有浸潤性和擴(kuò)散性,細(xì)胞表面發(fā)生了變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化.

解答 解:(1)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,分化使細(xì)胞的種類增多,因此①和②所示的變化,在生物學(xué)上分別稱為細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化.
(2)②④過程稱為細(xì)胞的異常分化,經(jīng)過該變化后形成的癌細(xì)胞.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞有一些獨有的特征:具有無限增殖的特征;癌細(xì)胞具有浸潤性和擴(kuò)散性,細(xì)胞表面發(fā)生了變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂     細(xì)胞分化
(2)異常分化   細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變、細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少

點評 本題考查了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變等知識,要求考生能夠根據(jù)圖解判斷數(shù)字編號表示的生理過程;識記癌細(xì)胞的細(xì)胞特點,并結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞分化與全能性的敘述正確的是( 。
A.同一個體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含核基因不同
B.同一個體不同細(xì)胞內(nèi)所含蛋白質(zhì)完全不同
C.個體細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老
D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞病變死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知人眼的褐色(A)對藍(lán)色(a)是顯性,屬常染色體上基因控制的遺傳性狀.在一個30000人的人群中,藍(lán)眼的有3600人,褐眼的有26400人,其中純合子有12000人,那么,這一人群中A和a基因的基因頻率分別為( 。
A.64%和36%B.36%和64%C.50%和50%D.82%和18%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因突變是生物變異的根本來源,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳變異
B.基因突變的頻率很低,且多數(shù)是有害的
C.基因突變可以改變基因的種類和數(shù)量
D.基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.胰島素能促進(jìn)人體內(nèi)某些細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化為糖原儲存,使血糖降低,能夠完成這一活動的細(xì)胞有(  )
①肝細(xì)胞②腎細(xì)胞③脂肪細(xì)胞④肌肉細(xì)胞.
A.①③B.②③C.①④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是(  )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.父親X染色體的基因只能傳給他的女兒
C.次級精母細(xì)胞中一定含有Y染色體
D.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用果膠酶處理蘋果泥時,為了提高出汁率,可采取的措施是

A.加大蘋果泥用量

B.大幅度提高反應(yīng)溫度

C.換成大型號容器

D.用玻璃棒進(jìn)行攪拌

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是一組動物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說法正確的是

A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個子細(xì)胞

B.c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

C.d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會,形成四分體

D.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測。

材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)完全培養(yǎng)液(含有植物生長發(fā)育所需的全部礦質(zhì)元素的營養(yǎng)液)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液中蘋果幼苗生長發(fā)育情況的比較,判斷小葉病的病因。

(1)該實驗的目的是______________________________。

(2)該實驗中的對照組是__________________________。

(3)方法步驟:

①首先配制適量的完全培養(yǎng)液放入A培養(yǎng)缸,配置_____________培養(yǎng)液,分別放入B、C兩個培養(yǎng)缸中。

②____________________________。

③____________________________。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

①若A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長,B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的。

②若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長,_____________,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

③若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長,_____________,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。

(5)觀察發(fā)現(xiàn),缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃,請解釋原因:_________________。

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