A、HIV進入淋巴細胞內的是病毒的RNA |
B、以RNA為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉錄 |
C、以mRNA為模板合成的蛋白質只有病毒蛋白質外殼 |
D、不同的艾滋病病人死亡癥狀往往不同,與HIV使人喪失了免疫能力有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組 |
B、a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式不同 |
C、若將細胞轉移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質壁分離復原 |
D、若實驗持續(xù),只有一組細胞能發(fā)生質壁分離自動復原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV病毒的基因位于RNA上 |
B、如何阻止病毒體傳染因子基因編碼的蛋白質與APOBEC3G酶結合,可以成為我們研制抗艾滋病藥物的一個方向 |
C、HIV病毒破壞了人體的穩(wěn)態(tài),才最終使人患病 |
D、因為APOBEC3G酶被分解掉了,所以人體不會對HIV病毒產生特異性免疫反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫影響礦質元素離子的吸收速率 |
B、O2通過主動運輸進入線粒體 |
C、mRNA從細胞核進入細胞質 |
D、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結合的親合性增加 |
B、降低RNA聚合酶活性 |
C、結合cAMP后就沒有動能了 |
D、A和B都對 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費者食物的生物是線蟲 |
B、根據甲圖中的生態(tài)系統(tǒng),乙圖中能量金字塔①級為:所有生物藻類、大米草、細菌 |
C、有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關系,結果如丙圖.從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是二齡幼蟲 |
D、沼蟹會破壞大米草根系,土壤中的磷可促進藻類生長.若在食草幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少.一段時間后大米草數(shù)量不增反降,沼蟹數(shù)量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com