【題目】下面是某遺傳病一個(gè)家系的系譜圖(已知Ⅱ1不攜帶致病基因)。
請(qǐng)分析回答:
(1)該病的致病基因?yàn)?/span>___________(顯性、隱性),位于__________染色體上。
(2)若用D、d表示控制該遺傳病的等位基因,則圖中Ⅱ2的基因型為________。
(3)Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)患病男孩的概率為__________。
(4)若Ⅲ6與一位患該病的女性結(jié)婚,建議他們生育__________(男孩、女孩)。
【答案】隱性XXDXd1/4女孩
【解析】
據(jù)圖分析,圖中Ⅱ1與Ⅱ2正常,他們的兒子Ⅲ3有病,說(shuō)明該病為隱性遺傳;又因?yàn)棰?/span>1不攜帶致病基因,說(shuō)明該病為伴X染色體隱性遺傳病。
(1)根據(jù)以上分析已知,該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病。
(2)已知該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病,圖中Ⅱ2的父親和一個(gè)兒子(Ⅲ3)有病,則Ⅱ2的基因型為XDXd。
(3)Ⅱ5與Ⅱ6正常,他們的兒子Ⅲ5有病,說(shuō)明Ⅱ5與Ⅱ6的基因型分別為XDXd、XDY,他們?cè)偕粋(gè)患病男孩的概率為1/4。
(4)Ⅲ6基因型為XDY,與一位患該病的女性(XdXd)結(jié)婚,后代女兒(XDXd)都正常,兒子都患。╔dY),因此建議生女兒。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于減數(shù)分裂的是______________(填字母),該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在______________(器官)中。
(2)圖中A所示的細(xì)胞有______________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為______________。
(3)該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有______________條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液,過(guò)程如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①、②所依據(jù)的原理不同,過(guò)程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B.③、④所依據(jù)的原理不同,過(guò)程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C.在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會(huì)變成紫色
D.過(guò)程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進(jìn)行溶解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也存在遺傳物質(zhì)
B. 大腸桿菌和酵母菌都沒(méi)有核膜為界的細(xì)胞核
C. 細(xì)菌含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
D. 藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是反映人口與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖(如圖所示),請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解正確的是( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
C.人類可以局部地改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)___________,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成份__________(含有,不含有)32P。
(2)對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行
①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體__________________________。
②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體___________________________。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn)步驟:________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽
B. 缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸02的能力下降
C. 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D. 和ATP—樣,KH2PO4也能為生物體提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得純的細(xì)胞膜,最好選取哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)?
A. 雞成熟的紅細(xì)胞 B. 人的口腔上皮細(xì)胞
C. 菠菜葉肉細(xì)胞 D. 羊成熟的紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的是免疫過(guò)程.
(2)圖中c是細(xì)胞,②表示過(guò)程,③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 .
(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有(寫出三種).
(4)圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有(填圖中字母).
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是(用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是 , 因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
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