【題目】給發(fā)生脫水的急性腸炎病人補充水分時，最好給病人注射

A.生理鹽水B.氨基酸溶液

C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理鹽水

【答案】D

【解析】

細胞中的無機鹽大多以離子形式存在，少數(shù)是細胞內(nèi)某些復雜化合物的組成成分。

無機鹽可以維持細胞和生物體的生命活動，維持細胞的酸堿平衡。

發(fā)生脫水的急性腸炎病人在丟失水的同時還丟失了無機鹽，應該同時補充水和無機鹽，另外還需要補充能源物質(zhì)糖類，故應該葡萄糖注射生理鹽水。

綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于變異的說法正確的是（ ）

A. 基因中任意一個堿基對發(fā)生改變，都會引起生物性狀的改變

B. 一對姐妹染色單體間相同片段的交換屬于易位

C. 21三體綜合征是由染色體結構變異引起的

D. 突變和基因重組不能決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AB、ab兩個品種，為培育出優(yōu)良品種Ab，可采用的方法如圖所示：

（1）由①-⑤-⑥的育種方法的原理是___________，該育種方法的優(yōu)點是__________。

（2）⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理___________，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到AABB的概率為______。

（3）由品種AABB、aabb作親本經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為_________，該育種方法的原理是___________。想應用此育種方式培育出新品種Ab，一般應從_______（F1、F2、F3）代開始選育該性狀表現(xiàn)的個體。

（4）現(xiàn)有一個育種站，想利用基因型分別是DDee和ddEE的兩品種培育出基因型為ddee的新品種。若從上圖中選擇出最簡捷的育種方法，應該選擇的育種方法是_________育種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的主要能源物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下面柱形圖的相關含義敘述中，不正確的是（ ）

A. 若Y表示細胞中有機物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì)，則b最有可能是蛋白質(zhì)

B. 若Y表示生物體內(nèi)Hg含量，a、b、c、d表示四種不同生物，則a最有可能是生產(chǎn)者

C. 若Y表示一段時間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D. 若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a

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【題目】如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯誤的是 （ ）

A. 甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B. 乙圖中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的生成量多

C. 圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度

D. 丙圖中隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變

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【題目】增施C02是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn)，隨著增施C02時間的延長，植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因，研究者以黃瓜為材料進行實驗，結果如下圖。

（1）C02進入葉綠體，被位于___________的Rubisco酶催化，與__________化合物結合而被固定。

（2）由圖可知，常溫+C02處理組在超過29天后，凈光合速率開始下降，直至低于常溫處理組。此階段，常溫+C02組淀粉含量與光合速率的變化趨勢__________，據(jù)此推測光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。葉綠體中淀粉的積累一方面會導致__________膜結構被破壞而影響光反應。另一方面有限的氮素營養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，進而抑制了光合作用。

（3）由圖可知，在增施C02情況下，適當升高溫度可以______________光合作用速率。有人認為，這是由于升髙溫度促進了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對光合作用的抑制。圖中支持該假設的證據(jù)是__________。

（4）請根據(jù)本研究的結果，對解決“長時間增施C02抑制光合作用”這一問題，提出兩項合理化建議：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答下列與生態(tài)有關的問題。

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________________。甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是________。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有________。

(2)若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關系如圖2所示，設E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為1×106 kJ；B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×104 kJ，D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5×104 kJ，能量傳遞效率按20%計算，當A只捕食C時，則A的能量值是________。

(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量，圖中ABC表示的含義分別為：A________，B_____________,C________。

當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于________(填“K”或“K/2”)值，此時蛙出生率和死亡率之間的關系是________。

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【題目】下列有關脂質(zhì)的敘述，正確的是

A.脂質(zhì)分子中氧的含量多于糖類，而氫的含量更少

B.脂肪有保溫、緩沖、減壓和儲存能量的作用

C.膽固醇的種類包括固醇、性激素和維生素D

D.磷脂一定存在于真核細胞的所有細胞器中

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