為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學(xué)實驗(如圖).請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反應(yīng).在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動是
 
向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→
 
 
→后膜電位變化→右手部肌肉收縮.
(2)試驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度傳感器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起
 
興奮,導(dǎo)致
 
分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定.此調(diào)節(jié)方式為
 

(3)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測腦內(nèi)
 
區(qū)域被損傷,引起了
 
缺乏.
(4)試驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng).在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥.產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是
 
導(dǎo)致了糖代謝異常.
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠∮筛惺芷、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
2、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時有關(guān)神經(jīng)的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.
解答: 解:(1)在反射弧中,由于突觸的存在,決定了神經(jīng)沖動是單向傳遞的.在突觸處,神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸間隙擴散到突觸后膜,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜發(fā)生電位變化.
(2)寒冷刺激下,傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,甲狀腺激素分泌增多,促進產(chǎn)熱,此過程是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)猴的尿量異常增多的癥狀是抗利尿激素分泌不足引起的,抗利尿激素由下丘腦分泌、垂體釋放,所以可能是下丘腦或垂體出現(xiàn)損傷.
(4)影像刺激導(dǎo)致應(yīng)激性高血糖癥,血糖升高的直接原因是胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加.
故答案為:
(1)單    神經(jīng)遞質(zhì)(或:乙酰膽堿)    與厚膜特異性受體結(jié)合  
(2)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞    甲狀腺激素(或:甲狀腺激素和腎上腺素)     神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(3)下丘腦或(神經(jīng))垂體      抗利尿激素
(4)胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加
點評:本題主要考查了體溫調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)過程的理解能力以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在構(gòu)成玉米的下列元素中,全部屬于大量元素的一組是( 。
A、C、H、N、P、Mn
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、B、Cu、Zn、Mn、Mo
D、N、P、K、Ca、O、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

由下列氨基酸縮合成一條分子式為C27H42O15N10的肽鏈,則該肽鏈中含有①號氨基酸的數(shù)目是(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),0~6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%~18%.現(xiàn)有一種待測的嬰兒奶粉,請你嘗試完成鑒定實驗.
(1)實驗?zāi)康?br />鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
(2)實驗原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、O.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等.
(4)實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起
 
作用.
②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結(jié)果預(yù)期:若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度
 
,則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
若乙試管中的紫色程度比甲試管中的紫色程度淺,則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量
 
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物的名稱叫
 
,由
 
種氨基酸脫掉
 
分子水縮合而成;
(2)圖中的A的名稱叫
 
,B的名稱叫
 

(3)圖中表示R基的是
 
(用圖中的字母回答),EF所表示的結(jié)構(gòu)叫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:
(1)圖中表示的是種群增長的
 
型曲線,表示K值的一點是
 

(2)圖中表示種群增長速率最快的一點是
 

(3)影響該種群增長的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第
 
年后開始的.
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上?
 

(5)你認(rèn)為種群增長速率在一段時間之后明顯加快的原因主要是
 

(6)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長的因素主要有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑.細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞多樣性還是細(xì)胞統(tǒng)一性?
 
(填“多樣性”或“統(tǒng)一性”).
(2)細(xì)胞分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的差異.圖中真核細(xì)胞是
 


①原核細(xì)胞沒有由
 
包被的細(xì)胞核,這是它與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別.但是,原核細(xì)胞中的[
 
]
 
([]中填入上圖中的某一符號)具有相當(dāng)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核的功能,是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所.
②原核生物中的藍(lán)藻與絕大多數(shù)細(xì)菌不同的是,藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,因此是能進行光合作用的自養(yǎng)生物.而絕大多數(shù)細(xì)菌是
 
 生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分子馬達是將ATP水解釋放出來的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能的一類蛋白質(zhì),如RNA聚合酶、載體蛋白、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)跨膜運輸、肌肉收縮等一系列重要的生命活動.
(1)根據(jù)上述材料推斷,驅(qū)動細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制的分子馬達有
 

(2)合成分子馬達的模板是
 
,原料是
 
,原料間結(jié)合的方式是
 

(3)上述材料表明,分子馬達是通過其
 
、運輸、運動等功能參與了生物體的一系列生命活動.
(4)下列各項生命活動中,不需要分子馬達直接參與的是
 

A.肝糖元的合成或分解           B.染色體移向細(xì)胞兩極
C.生長素從頂芽向側(cè)芽運輸        D.氧氣進入線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在還原性糖、脂肪的鑒定實驗中,最佳的一組實驗材料是( 。
①甘蔗的莖 ②油菜籽、刍ㄉN子、芾婧吞O果 ⑤甜菜的塊根、薅?jié){、唠u蛋清.
A、④②B、⑤②C、①②D、④③

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同步練習(xí)冊答案