如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷錯誤的是


  1. A.
    該動物的性別是雄性,乙細胞可存在于睪丸中
  2. B.
    丙細胞正在發(fā)生同源染色體分離
  3. C.
    1與2片段的交換可產(chǎn)生基因重組,1與4片段的交換可產(chǎn)生染色體結(jié)構(gòu)變異
  4. D.
    甲為初級精母細胞,丙為減數(shù)第二次分裂后期
B
試題分析:根據(jù)圖解,甲細胞中同源染色體分離且細胞質(zhì)均等分開,故該生物為雄性,處于減數(shù)第一次分裂后期,乙細胞著絲點分裂且細胞一極有同源染色體,處于有絲分裂后期,在生殖器官中,細胞既可進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,又可進行有絲分裂增加原始精原細胞的數(shù)量,A項正確;丙細胞著絲點分裂且細胞一極無同源染色體,故處于減數(shù)第二次分裂后期,B項錯誤;1和2屬于同源染色體,二者之間發(fā)生的交換屬于基因重組,而1和4屬于非同源染色體,兩者之間發(fā)生的交換屬于易位,C項正確;據(jù)前可知,甲為初級精母細胞,丙為減數(shù)第二次分裂后期,D項正確。
考點:本題考查細胞分裂圖像的判斷,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:江西省南昌市南昌一中、南昌十中2011屆高三第三次聯(lián)考生物試題 題型:013

如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是

[  ]
A.

該動物的性別是雄性

B.

乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.

1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D.

丙細胞不能進行基因重組

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科目:高中生物 來源:四川綿陽南山中學2012年春季高2014級5月月考生物 題型:013

如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是

[  ]

A.該動物的性別是雄性

B.丙細胞不能進行基因重組

C.1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南長沙縣實驗中學、汝城縣第一中學高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷錯誤的是(    )

A.該動物的性別是雄性,乙細胞可存在于睪丸中

B.丙細胞正在發(fā)生同源染色體分離

C.1與2片段的交換可產(chǎn)生基因重組,1與4片段的交換可產(chǎn)生染色體結(jié)構(gòu)變異

D.甲為初級精母細胞,丙為減數(shù)第二次分裂后期

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 該動物的性別是雄性

B. 丙細胞不能進行基因重組

C. 1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南省長沙市高三上學期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是                (   )

A.該動物的性別是雄性

B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D.丙細胞不能進行基因重組

 

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