【題目】基因型為AaBb的個體，不可能產(chǎn)生的配子的基因型是

A. AB B. ab C. Bb D. aB

【答案】C

【解析】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)，要求考生理解自由組合定律的實質(zhì)，判斷出基因型為AaBb的個體所能產(chǎn)生的配子類型。

按照基因的自由組合定律，在減數(shù)分裂第一次分裂的后期，等位基因隨著同源染色體分離而分離，非等位基因隨著非同源染色體自由組合而組合，因此基因型為AaBb的個體，通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab共四種配子，不可能產(chǎn)生基因型為Bb的配子，所以ABD不符合題意，C符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）核酸甲的中文名稱是 ， 最可靠的判斷依據(jù)是。
（2）圖中結(jié)構(gòu)4的中文名稱分別是。
（3）核酸是細胞內(nèi)攜帶的物質(zhì)。在部分病毒，如HIV、SARS等中，承擔該功能的核酸是。
（4）甲、乙兩圖中共有種堿基，有種核苷酸。
（5）由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如下圖所示，則下列敘述正確的是（ ）

A.若m為尿嘧啶，則b肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.在人體遺傳物質(zhì)中，化合物b都含有4種
D.若m為腺嘌呤，則由b構(gòu)成的大分子一定可被吡羅紅染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將成熟的植物細胞放在溶液中能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)，主要原因是

A. 液泡膜內(nèi)外溶液的濃度差 B. 細胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作一層選擇透過性膜

C. 細胞壁是全透性的 D. 水分可以自由出入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的血液中碳酸酐酶的1個分子，每分鐘可催化1900萬個碳酸分子，這說明酶具有（ ）

A. 多樣性 B. 專一性 C. 可控性 D. 高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為激素調(diào)節(jié)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中所示激素的化學本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)或多肽
B.圖中“A”表示膜的載體蛋白，它可協(xié)助激素分子進入靶細胞
C.若“激素”為胰高血糖素，則其靶細胞可以是肝細胞和肌肉細胞
D.圖示信息表明，激素可作為催化劑，催化細胞的代謝反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。請分析并回答下列問題：

（1）分析左圖可知，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將 ，原因是。
（2）若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記，可選用下列哪組 。
A.14C和18O
B.35S和32P
C.14C和32P
D.35S和18O
（3）分析上圖可知，能使R型活細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生。
（4）S型細菌的遺傳物質(zhì)主要存在于中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（圖中與本題無關(guān)的染色體省略）．據(jù)圖分析以下說法不正確的是（　�。�

A.該對夫婦的基因型為AaXBY、AaXBXb
B.該對夫婦所生子女中，患病概率為
C.正常情況下，H個體和G個體的性別不同
D.等位基因的分離合非等位基因的自由組合分別發(fā)生在C→D和D→E過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定某化合物只含元素C、H、O、N、P，則該化合物不可能具有的一項功能是（　�。�

A. 攜帶氨基酸進入核糖體 B. 為生命活動直接提供能量

C. 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 D. 組成細胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是

A．激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系

B．能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶

C．激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞

D．能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

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