18．如圖是自然界中種群增長(zhǎng)的一般走勢(shì)，下列分析正確的是（　�。� 
A．該圖符合種群增長(zhǎng)的J型曲線
B．在$\frac{K}{2}$時(shí)，種群內(nèi)的斗爭(zhēng)最激烈
C．農(nóng)作物合理密植時(shí)，其數(shù)量不應(yīng)大于K值
D．在K值時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大

分析 1、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．

解答 解：A、據(jù)圖分析，種群數(shù)量先增加后基本不變，符合S型曲線，A錯(cuò)誤；
B、在$\frac{K}{2}$時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大；在K值時(shí)，種群內(nèi)的斗爭(zhēng)最激烈，B錯(cuò)誤；
C、農(nóng)作物合理密植時(shí)，其數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力，即K值，C正確；
D、在$\frac{K}{2}$時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大，在K值時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查S型曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中大分子B是由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成

B．HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

C．a(chǎn)與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接，b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連接

D．a(chǎn)的種類約有20種，b的種類為8種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭帲?）

A．阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

B．抑制神經(jīng)中樞的興奮

C．阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

D．抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．據(jù)圖回答問(wèn)題
如果N點(diǎn)高于M點(diǎn)，說(shuō)明經(jīng)過(guò)一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少；該圖中實(shí)線表示的含義是在相對(duì)密閉的環(huán)境中，一晝夜二氧化碳含量的變化曲線圖；圖中a點(diǎn)時(shí)，氣體進(jìn)出葉綠體的狀況是沒(méi)有氣體進(jìn)出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為研究赤霉素（GA）、生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子．
（2）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和（或）細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果．當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．
（3）從圖2中B組數(shù)據(jù)不用填可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用與GA3、IAA單獨(dú)處理的倍數(shù)分別為3.6、18倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同的關(guān)系．
（4）A組數(shù)據(jù)未明顯顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中內(nèi)源IAA的量較高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．菠菜是雌雄異株植物，性別決定方式為 XY 型．已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀，育種專家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．
雜交階段第一階段第二階段
雜交組合高桿不抗病×矮桿抗病F1中全部的高桿抗病各體自由交配
結(jié)果統(tǒng)計(jì)高桿抗病總數(shù)：323
矮桿抗病總數(shù)：345		高桿抗病雌總數(shù)：423
高桿抗病雄總數(shù)：410
矮桿抗病雄總數(shù)：211
矮桿不抗病雄總數(shù)：203
F1合計(jì)：668F2合計(jì)：1247
（1 ）根據(jù)第一階段實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（能/不能）判斷出高桿對(duì)矮桿是顯性性狀，第二階段高桿與矮桿的比約為2：1，原因是顯性（或高桿基因）純合致死．
（2 ）菠菜的抗病基因位于性（常/性）染色體上，判斷依據(jù)是菠菜抗病與不抗病這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳和性別相關(guān)．
（3 ）若菠菜寬葉B對(duì)窄葉b為顯性，抗病 E 對(duì)不抗病e為顯性，兩對(duì)基因相互關(guān)系如如圖．輻射處理菠菜雌株幼苗可使B、b基因從原染色體隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在E、e所在染色體的上末端，形成末端易位．已知單個(gè)（B或b）基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)高度不育．現(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理，欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單基因易位，可讓該植株與基因型為bbXeY的植株雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論如下．
①若出現(xiàn)8種表現(xiàn)型子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；
②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體，則該植株單個(gè)（B或b）基因的染色體易位；
③若子代表現(xiàn)型及比例為：寬葉不抗病雌株：窄葉抗病雌株：寬葉不抗病雄株：窄葉抗病雄株=1：1：1：1，則B和b基因都連在了E、e所在染色體的上末端，且B/b、E/e的連接關(guān)系為B基因連在e基因所在的染色體上，b基因連在E基因所在的染色體上．
④若子代表現(xiàn)型及比例為：寬葉抗病雌株：窄葉不抗病雌株：寬葉抗病雄株：窄葉不抗病雄株=1：1：1：1，則B和b基因都連在了E、e所在染色體的上末端，且B/b、E/e的連接關(guān)系為B基因連在E基因所在的染色體上，b基因連在e基因所在的染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生理過(guò)程中可能使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是（　　）
①同源染色體分離②非同源染色體自由組合 ③基因突變
④同源染色體上等位基因互換 ⑤染色體結(jié)構(gòu) ⑥染色體數(shù)目變異．
A．①②③B．③④⑤C．②⑤⑥D．①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
染色體正在變?yōu)榧?xì)長(zhǎng)絲狀的染色質(zhì)
B．
細(xì)胞中間存在細(xì)胞板將形成細(xì)胞壁
C．
細(xì)胞內(nèi)染色體上DNA總數(shù)目為8個(gè)
D．
細(xì)胞中著絲點(diǎn)總數(shù)4個(gè)，排在赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是（　　）
A．它的壽命有限
B．它所生活的環(huán)境有限
C．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大
D．因?yàn)榧?xì)胞具有細(xì)胞周期

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