（1）從圖甲中可以看出，對莖促進最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為          ，說明生長素的作用特點：                                          。

（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實踐有什么應用 請舉一例：
                                                      
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，              ， HC段隨著生長素濃度增高，       。
（4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應為：                       。
（5）若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應              。
（6）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長素濃度，根的近地側(cè)生長素濃度范圍是          。遠地側(cè)生長素濃度為              。

（1）抑制 ， 作用具有兩重性，低濃度促進，高濃度抑制，不同植物器官對生長素敏感性不同。 
（2）可以在水稻田里面使用適宜濃度的生長素或生長素類似物，促進水稻的生長，抑制雙子葉雜草生長。其他合理答案也可以給分（2分）
（3）促進作用增強  促進作用減弱（4）大于m，小于2m（5）小于m  （6）大于i  ,小于i

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機鹽、維生素、糖類、脂類、蛋白質(zhì)。這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細胞中有著重要的作用。圖一表示人體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的部分圖解，其中①～ 表示過程，X、Y代表物質(zhì)。圖二為營養(yǎng)學家為幫助人們設計健康的飲食計劃，提出的食物金字塔。食物金字塔將食物分為六組，表示人類每天應從每組中吃多少食物才能維持膳食平衡。請據(jù)圖完成下列問題：?

 

圖一                                 圖二

（1）圖一中，糖、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的樞紐是[X]___________；過程②完成的場所是細胞中的______________;O2被消耗于過程[　 ]。?

（2）在圖二的食物金字塔中，______________食物的需求量最多。從能量流動角度看其原因是____________________________。?

（3）早晨空腹喝牛奶，圖甲中的主要營養(yǎng)物質(zhì)變化過程是______________(填序號)；饑餓初期，過程[　 ]的變化使血糖含量恢復正常，若任其發(fā)展，則會出現(xiàn)_________________等低血糖晚期癥狀。?

（4）圖甲中，過程⑨的進行，可以彌補食物中氨基酸種類、比例的不當，但只能形成_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

34、（10分）某高等動物體內(nèi)的細胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示)，圖乙表示該動物某一器官內(nèi)的細胞分裂圖像。請據(jù)圖回答：

（1）從細胞分裂方式看，圖甲可以表示                          分裂，細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是             階段（填字母代號）。

（2）圖甲中d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是                   

                                                            。（2分）

（3）圖甲中CD段形成的原因是                                   。

（4）圖乙中            細胞處于圖甲中的d段，Ⅱ細胞中的①和②組成一個          ，①和④是一對                 。

（5）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖甲中的________階段（填圖中字母)。

（6）若用3H標記該個體體細胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂中期，一個細胞中的染色體總數(shù)與被3H標記的染色體數(shù)之比為_______。

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科目：高中生物 來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物（61） 題型：綜合題

Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關系．據(jù)圖回答：

（1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．
（2）人體中主要的能源物質(zhì)是______________．人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液，使血糖含量恢復正常．
（3）某人多食少動，導致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的_______(填標號)過程
（4）人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進化角度看，抗旱類型的形成是__________________的結果。 
(5)據(jù)悉，我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農(nóng)作物已為期不遠。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價值。
(6)若把抗旱基因轉(zhuǎn)入小麥的葉肉細胞，該受體細胞要經(jīng)過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉(zhuǎn)基因小麥植株是否具有抗旱性，在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
II．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學上端X，為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題： 

（1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的          能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是            ；
（2）本實驗的主要目的是                                                  ，
觀察指標是             。
（3）某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結果，則說明                                               。

時   間
處理方法
試驗數(shù)量（枝）
成活數(shù)量（株）
成活率（%）
2008年
方法一
1000
663
66.3
方法二
1000
752
75.2
2009年
方法一
2000
1351
67.5
方法二
2000
1580
79.0
注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時間后，再作正插處理。
（4）上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中，一段時間后X部位生出了根，則根的生長方向為              。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖甲表示正常人在不同時段的血糖濃度的變化曲線；圖乙表示影響胰島A細胞分泌的因素（其中①、②、③表示結構）；圖丙所示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中a、b 表示正常人血糖濃度范圍             g/L。

（2）圖甲中BC段曲線下降的直接原因是              ，EF段曲線上升是           （激素）分泌增多導致。

（3）圖乙中，從反射類型看，刺激X一①一②一③一胰島A細胞，屬于          反射，其中①結構稱為          ，②結構位于             。

（4）血糖升高，可以通過圖丙模式調(diào)節(jié)胰島B細胞分泌胰島素，興奮在A處傳遞的主要特點是           。但實驗發(fā)現(xiàn)將健康人的胰島B細胞分別直接接種于濃度為1.0g.L-1和1.8g.L-1的葡萄糖培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后檢測兩組培養(yǎng)皿中胰島素的量有明顯差異，由此可說明                                                

                                         。

 

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科目：高中生物 來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物（61） 題型：選擇題

Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關系．據(jù)圖回答：

（1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．

（2）人體中主要的能源物質(zhì)是______________．人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液，使血糖含量恢復正常．

（3）某人多食少動，導致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的_______(填標號)過程

（4）人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進化角度看，抗旱類型的形成是__________________的結果。

(5)據(jù)悉，我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農(nóng)作物已為期不遠。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價值。

(6)若把抗旱基因轉(zhuǎn)入小麥的葉肉細胞，該受體細胞要經(jīng)過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉(zhuǎn)基因小麥植株是否具有抗旱性，在栽種過程中必須采取的措施是____________________。

II．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學上端X，為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題：

 

    （1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的           能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是             ；

    （2）本實驗的主要目的是                                                   ，

觀察指標是              。

    （3）某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結果，則說明                                                。

時    間

處理方法

試驗數(shù)量（枝）

成活數(shù)量（株）

成活率（%）

2008年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2009年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時間后，再作正插處理。

    （4）上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中，一段時間后X部位生出了根，則根的生長方向為               。

 

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