【題目】下列關于普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區(qū)別,正確的說法是

A．普通洗衣粉中含磷,會污染環(huán)境

B、表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會產生泡沫,可以將油脂分子分散開

C、水軟化劑只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢

D、加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中

【答案】A

【解析】普通洗衣粉中含磷，會污染環(huán)境，造成水體的富營養(yǎng)化，A正確；表面活性劑不只存在于普通洗衣粉中，加酶洗衣粉中也含有表面活性劑，B錯誤；水軟化劑存在于普通洗衣粉和加酶洗衣粉中，可以分散污垢，C錯誤；加酶洗衣粉中的酶是用特殊化學物質將酶包裹，使其與洗滌劑隔離，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于興奮在神經(jīng)纖維上傳導的說法錯誤的是

A．完成膝跳反射時，興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導

B．興奮在神經(jīng)纖維上傳導的方向跟膜內局部電流方向相同

C．興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導

D．靜息電位的產生和維持主要是鉀離子外流，而鉀離子外流屬于被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖，A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在蛋白質溶液中加入蛋白酶，一段時間后，再加入雙縮脲試劑，其結果是 （ ）

A. 產生氣泡 B．溶液呈藍色

C.溶液呈紫色 D.產生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述述錯誤的是

A．h基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B．Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親

C．Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三種片段，推斷其基因型為XHXh

D．Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常，則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型，以下相關敘述錯誤的是

A. 若圖中的A代表人體下丘腦，a為細胞外液滲透壓上升，則b、c可分別代表產生渴覺和尿液減少

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除下列哪項外，只有在保持細胞活性的條件下，才能達到實驗目的的是

A. 觀察菠菜細胞中葉綠體的形態(tài)和分布

B. 觀察紫色洋蔥外表皮細胞質壁分離和復原

C. 健那綠染色觀察動物細胞的線粒體

D. 甲基綠吡羅紅染色觀察動物細胞中的核酸分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )

A. 由于食鹽中氯有殺菌作用

B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細胞不能生存

C. 由于滲透作用，使細菌細胞的水滲出而死亡

D. 由于食鹽是中性，不適于細菌生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉移途徑以及能量轉換過程，圖中序號表示相關的生理過程。下列敘述錯誤的是

A．在元素轉移途徑中，④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同

B．在元素轉移途徑中，能在小麥根尖成熟區(qū)細胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨

C．在有氧呼吸過程中，產生能量最多的過程是⑦和⑨

D．ATP中的能量不僅可以來自光能，也可以來自有機物中的化學能；ATP中的化學能可以轉變?yōu)榛瘜W能而不能轉變?yōu)楣饽?/span>

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