【題目】人成熟的紅細(xì)胞和精子（細(xì)胞質(zhì)極少，細(xì)胞核占體積大）的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了

A．環(huán)境因素的影響 B．功能對(duì)壽命的影響

C．遺傳因素的影響 D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

【答案】D

【解析】

試題分析：人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，其壽命較短，而精子幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，其壽命也很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能完成正常的生理功能．

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體（　�。�

A. 能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué) B. 不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)

C. 能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué) D. 不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂雙分子層的細(xì)胞器是（ ）

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和中心體

C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷刺激作用于機(jī)體時(shí)，與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)的激素是( )

A. 促甲狀腺激素 B. 腎上腺激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞代謝加強(qiáng)，細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值升高

B. 秋初收獲的種子在曬場(chǎng)上丟失的水分主要為自由水其次是結(jié)合水

C. 在細(xì)胞內(nèi)充當(dāng)良好溶劑和參與生化反應(yīng)的水分為自由水

D. 將曬干的種子放在試管中烘烤，出現(xiàn)的水珠不是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解，正確的是（　　）

A. 群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象

B. 如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成森林

C. 火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

D. 竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中，G占?jí)A基總數(shù)的38%，其中一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%，那么另一條鏈中的T在該DNA分子中的堿基比例為（ ）
A.5%
B.7%
C.24%
D.38%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)所繪的簡(jiǎn)圖， 據(jù)圖回答：

（1）圖中其有絲分裂的順序依次是（用字母表示），這四幅圖在觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，（填“能”或“不能”）在一個(gè)細(xì)胞中觀察到．
（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖，在這一時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是 ．
（3）A圖中染色體的數(shù)目為 ， 染色單體數(shù)為 ． DNA與染色單體和染色體三者數(shù)目之比為1：0：1圖示是（用字母表示）．
（4）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，解離的目的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】賽場(chǎng)上競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到拉拉隊(duì)的“加油”聲會(huì)跑得更快，這一神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程是

A. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

B. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

D. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→小腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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