【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,關(guān)于細(xì)胞的增殖的表述,正確的是

①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞的每一極均含有同源染色體、诩(xì)胞增殖過(guò)程中,染色體數(shù)目加倍時(shí),DNA分子數(shù)目也加倍 ③培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞的呼吸酶基因不表達(dá)、茉诩(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí),有可能發(fā)生基因突變

A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③

【答案】B

【解析】

1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、原代培養(yǎng):從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞。初次培養(yǎng)稱為原代細(xì)胞培養(yǎng)。傳代培養(yǎng):將原代細(xì)胞從培養(yǎng)瓶中取出,配制成細(xì)胞懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng),稱為傳代培養(yǎng)。細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株。細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系。

①二倍體動(dòng)物的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞的每一極均含有同源染色體,①正確;②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行的是有絲分裂,在細(xì)胞增殖過(guò)程中,染色體數(shù)目加倍是有絲分裂的后期,而DNA分子數(shù)目加倍是有絲分裂的間期,②錯(cuò)誤;③細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中既存在DNA復(fù)制,也存在基因的表達(dá),由于呼吸酶是每個(gè)細(xì)胞呼吸所必需的,所以細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中也存在呼吸酶基因的表達(dá),③錯(cuò)誤;④在細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí),少數(shù)細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,獲得不死性,使細(xì)胞朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展,④正確。綜上分析,B正確,ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,敘述錯(cuò)誤的是

A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖目接近于白色因此可以用于還原糖的鑒定

B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇,錯(cuò)誤的是

A.人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)研究生物膜的流動(dòng)性——熒光標(biāo)記法

B.繪制溫度對(duì)酶活性影響的曲線——數(shù)學(xué)模型

C.研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程——同位素標(biāo)記法

D.拍攝口腔上皮細(xì)胞的顯微照片——物理模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

B.生物膜系統(tǒng)具有物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的功能

C.每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子或氮原子構(gòu)成的鏈為基本骨架

D.DNA 分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】330日,《自然》期刊報(bào)道了清華大學(xué)生命學(xué)院王新泉和醫(yī)學(xué)院張林琦課題組關(guān)于新冠病毒(SARS-CoV-2)的重要研究成果。該研究解析了新冠病毒表面S蛋白(抗原)與人受體蛋白ACE2的高分辨率晶體結(jié)構(gòu)(新冠病毒主要通過(guò)S蛋白與受體ACE2結(jié)合侵染人體細(xì)胞),揭示了受體ACE2特異性介導(dǎo)新冠病毒侵染細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),為治療性抗體藥物開(kāi)發(fā)以及疫苗的設(shè)計(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1)研究發(fā)現(xiàn),新冠病毒主要侵染人體肺部細(xì)胞,對(duì)機(jī)體其他部位細(xì)胞侵染能力相對(duì)較弱,可能原因是___________________________________。

2)人們可利用胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點(diǎn),在培養(yǎng)液中添加________________,誘導(dǎo)其分化成肺泡樣細(xì)胞,用來(lái)培養(yǎng)足量的新冠病毒以用于科學(xué)研究。

3)若用小鼠來(lái)生產(chǎn)新冠病毒疫苗,可將________________注入到小鼠體內(nèi),再?gòu)钠⑴K中分離出B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,并用________________篩選出雜交瘤細(xì)胞。對(duì)上述篩選出的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),該步驟的目的是________________________。

4)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí),需要定期_____________,以便清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。與傳統(tǒng)血清抗體相比,單克隆抗體主要的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述,正確的是(  )

A. 低濃度的2,4-D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草

B. 水果、蔬菜上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定不會(huì)損害人體健康

C. 用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度以提升蘆葦品質(zhì)

D. 若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中,微生物無(wú)處不在,大多數(shù)對(duì)我們?nèi)祟愂怯欣,少?shù)是有害的。我們只有清楚地認(rèn)識(shí)它們,才能合理利用它們。

1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,人們利用酵母菌釀制作果酒、醋酸菌制作醋、毛霉制作腐乳以及乳酸菌制作泡菜。

①果酒和果醋的制作過(guò)程中起主要作用的微生物分別是_____________________,從培養(yǎng)條件分析,后者有什么不同____________________。

②利用乳酸菌制作泡菜過(guò)程中,需對(duì)發(fā)酵中生成的亞硝酸鹽含量進(jìn)行測(cè)定,目前常用的測(cè)定方法是_____________________。

③豆腐乳的味道鮮美,除了因?yàn)槠渲屑尤氲母鞣N調(diào)料外,還因?yàn)槲⑸锂a(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐乳中的蛋白質(zhì)水解為__________________,脂肪酶將脂肪水解為__________,使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味。

2)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。

①現(xiàn)從紅色玉米中篩選出一種生產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母菌株,純化并計(jì)數(shù)的接種方法一般為_________________________。要大量繁殖該菌株應(yīng)選用_________________________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基。

②為了保持菌種的純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏。對(duì)于頻繁使用的菌種,可以采用臨時(shí)保藏的方法;如果需要長(zhǎng)期保存,則可以常用_________________________的方法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)微生物應(yīng)用的問(wèn)題。

1)利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)果酒時(shí),為盡快得到更多果酒,首先要將淀粉類原料糖化為葡萄糖,在這個(gè)過(guò)程中,除需要添加相應(yīng)酶制劑外,還需要控制溫度,原因是酶_________。若從反應(yīng)液中提取出酵母菌進(jìn)行培養(yǎng),應(yīng)將酵母菌接種在______(填“牛肉膏蛋白胨”“伊紅美藍(lán)”或“麥芽汁瓊脂”)培養(yǎng)基中,置于適宜條件下培養(yǎng)。

2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的果酒進(jìn)一步發(fā)酵得到果醋時(shí),除需要加入醋酸菌外,還需要調(diào)整的兩個(gè)環(huán)境條件是______。給予適宜的條件,即使沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌過(guò)程,也能夠獲得果酒、果醋,這是因?yàn)?/span>___________。

3)利用毛霉腌制腐乳時(shí),要隨著豆腐層的加高而增加鹽的用量,原因是________;鹵湯中酒精的含量應(yīng)控制在12%左右,原因是___________。

4)在泡菜的腌制過(guò)程中,要注意控制腌制的條件,如_____ (答出3點(diǎn)即可),若條件不適,容易造成細(xì)菌的大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腐乳是我國(guó)民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是_____,它與乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是___________。

(2)在腐乳制作中,加鹽的目的是(寫(xiě)三個(gè))_____、____________、_______

(3)鹵湯中酒的含量為什么要控制在________左右。如果含量過(guò)高,會(huì)___

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同步練習(xí)冊(cè)答案