基因型為AaBb的某動(dòng)物體內(nèi),處于有絲分裂中期的細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞相比
A.基因組成相同 | B.染色體數(shù)目相同 |
C.同源染色體對(duì)數(shù)相同 | D.染色單體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源:上海市奉賢區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)如下圖所示,為植株繁殖示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上世紀(jì)50年代,斯蒂瓦特利用胡蘿卜根切片培育胡蘿卜,首次證實(shí)了細(xì)胞的 ,是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。該過程需在 條件下進(jìn)行,并需控制溫度、PH值和光照條件。
(2)若培養(yǎng)過程中,為誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí),培養(yǎng)基中植物激素的特點(diǎn)是
。
(3)假設(shè)A試管內(nèi)是基因型為AaBB的某植物的花粉,則培育出的B植株稱為 植株,可能的基因型為 。由于這些植株高度不育,所以必須用 處理才能獲得理想的植株。
(4)若在離體細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入含有抗蟲基因的重組質(zhì)粒,則培養(yǎng)出的植物具有抗蟲性,該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是______ ____。質(zhì)粒和抗蟲基因的重組需要 酶,同時(shí)所用的質(zhì)粒最好含有 基因,便于檢測(cè)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京市、鹽城市高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有_______。
(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有_______、_______條染色體;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_______(填標(biāo)號(hào))階段。
(3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的_______(填標(biāo)號(hào))階段。
(4)基因突變最可能在甲圖中的_______細(xì)胞中發(fā)生。
(5)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_______(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞IV的基因組成是_______。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程,圖乙表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞,則圖乙細(xì)胞處于圖甲中的( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理賓川縣第四高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,錯(cuò)誤的說法是( )
A.Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)
C.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型
D. 該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)下圖表示基因型為AaBb的某二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像,基中圖一代表部分細(xì)胞分裂示意圖(局部),圖二是該生物細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中的丙細(xì)胞名稱是 。若該細(xì)胞分裂過程中沒有交叉互換和基因突變,請(qǐng)畫出丙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的示意圖(標(biāo)注出基因)。
(2)圖二CD段對(duì)應(yīng)細(xì)胞中染色體的主要變化是 ;當(dāng)圖二模型表示圖一中乙細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的分裂方式時(shí),DE段代表了該種分裂方式的 (時(shí)期)。
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