下列對“探究不同條件下過氧化氫的分解速率”的實(shí)驗(yàn)分析或描述，正確的是

A.自變量是不同條件　　　　　　　　　B.無關(guān)變量是大氣壓強(qiáng)等與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的因素

C.因變量是過氧化氫的分解速率　　　　D.無關(guān)變量必須相同且適宜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

（10分）某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請分析并回答下列問題：

（1）序號1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，影響實(shí)驗(yàn)的因素是＿＿＿＿＿＿，需要控制的影響實(shí)驗(yàn)的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
（3）序號1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后CO2含量變化值的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位(其他條件不變)，則該植物葉綠體中的三碳化合物、五碳化合物的含量變化依次為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年浙江省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：綜合題

（10分）某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉透明容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，測定密閉容器中的二氧化碳含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

組      別

1

2

3

4

5

6

7

8

溫   度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（LX）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12ｈ后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

請分析回答下列問題：

（1）第1、3、5、7組構(gòu)成了一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，其中的自變量是        ，需控制的無關(guān)變量是          。

（2）第2、4、6、8組構(gòu)成了另一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合是為了研究        。　

（3）若在第5組實(shí)驗(yàn)中突然停止光照，則葉綠體內(nèi)的RuBP的含量變化為            。

（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件（表中所示實(shí)驗(yàn)條件）下天竺葵的呼吸作用速率變化曲線圖和真正光合作用速率變化曲線圖（請?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值）。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010屆山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物卷 題型：選擇題

（10分）某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請分析并回答下列問題：

（1）序號1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，影響實(shí)驗(yàn)的因素是＿＿＿＿＿＿，需要控制的影響實(shí)驗(yàn)的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�

（3）序號1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后CO2含量變化值的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）若將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位(其他條件不變)，則該植物葉綠體中的三碳化合物、五碳化合物的含量變化依次為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對“探究不同條件下過氧化氫的分解速率”的實(shí)驗(yàn)分析或描述，正確的是

A.自變量是不同條件　　　　　　　　　B.無關(guān)變量是大氣壓強(qiáng)等與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的因素

C.因變量是過氧化氫的分解速率　　　　D.無關(guān)變量必須相同且適宜

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案