【題目】關(guān)于細胞的生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A.楊樹根尖分生區(qū)細胞在分裂間期進行中心體和DNA的復制

B.能合成ATP的細胞不一定發(fā)生了分化

C.分泌旺盛的唾液腺細胞中不存在與細胞凋亡有關(guān)的基因

D.細胞衰老導致細胞彼此之間的黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

【答案】B

【解析】

1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。

2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。

3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

4、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。

A、楊樹根尖分生區(qū)細胞沒有中心體，A錯誤；

B、細胞中絕大數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的，因此，能合成ATP的細胞不一定發(fā)生了分化，B正確；

C、分泌旺盛的唾液腺細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因，只不過暫時沒有表達，C錯誤；

D、細胞癌變導致細胞彼此之間的黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一 記者從福建省三明市科技局獲悉，近日，全國首個治療性單克隆抗體中試公共服務平臺項目在三明高新區(qū)金沙園開工建設。項目建成后，將用于研發(fā)創(chuàng)新型單克隆抗體藥物，成為腫瘤治療史上一個新的里程碑。

材料二 在一項新的研究中，來自以色列耶路撒冷希伯來大學、美國哥倫比亞大學醫(yī)學中心和紐約干細胞基金會研究所的研究人員成功地產(chǎn)生一種新類型的胚胎干細胞，它只攜帶單拷貝人類基因組，而不是通常在正常干細胞中發(fā)現(xiàn)的兩個拷貝人類基因組。

（1）結(jié)合材料一回答下列問題：

①雜交瘤細胞的特點是既能___，又能_______________。

②單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的_________________________。

③單克隆抗體的兩個主要用途是：__________與________________。

④惡性腫瘤細胞表面存在著一些異于普通健康細胞的_______，這些成分可以作為單克隆抗體的良好靶點。

（2）結(jié)合材料二回答下列問題：①胚胎干細胞在功能上，具有_____________。②ES細胞可以增殖而不發(fā)生分化，對它可以進行冷凍保存，也可以進行___________。③人類基因組計劃測定的是____條染色體上DNA的堿基序列。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是重要的經(jīng)濟作物，在基因育種方面取得豐碩成果。

（1）馬鈴薯是雙子葉植物，常用____________法將目的基因?qū)腭R鈴薯的體細胞中。構(gòu)建好的基因表達載體基本結(jié)構(gòu)有目的基因、____________、終止子、_______________、復制原點五部分。

（2）科學家將目的基因與質(zhì)粒載體連接時，DNA連接酶催化形成的化學鍵是________________。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞后，還需對轉(zhuǎn)基因植物進行__________________________。

（4）可以通過蛋白質(zhì)工程對馬鈴薯細胞的相關(guān)蛋白質(zhì)進行改造，其基本途徑是從預期___________出發(fā)，通過設計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和推測_______序列，進而確定相對應的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物__________進行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。說明鈣鹽和鉀鹽

A.對維持生物體的生命活動有重要作用

B.是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分

C.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

D.對維持細胞的形態(tài)有著重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運動的頻率和強度。CO2感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上�；卮鹣铝袉栴}：

（1）哺乳動物劇烈運動后產(chǎn)生的_____等酸性物質(zhì)進入血漿，與血漿中的HCO3-反應，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以__________的形式沿傳入神經(jīng)傳至____________中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。

（2）人體深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種__________（填“正”或“負”）反饋調(diào)節(jié)，其意義是_________。

（3）神經(jīng)遞質(zhì)與激素在發(fā)揮生理作用過程中有許多相似之處，請舉一例____________。如果保持腦部細胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細胞外液灌流腦部時所引起的呼吸加深加快現(xiàn)象消失，可知腦部化學感受器的有效刺激_________________（填“是”或“不是”）CO2本身。

（4）“春捂秋凍，不生雜病”是一條保健防病的諺語，其意思是人們春天不要急于脫掉棉衣，秋天也不要剛見冷就穿得太多，適當?shù)匚嬉稽c或凍一點，對于身體的健康是有好處的。“春捂”___________ (填“會”或“不會”)使人體體溫升高；“秋凍”的感覺是在_______形成的。在寒冷的環(huán)境中，人體會通過________________兩種方式調(diào)節(jié)以維持體溫恒定，該過程中體內(nèi)__________ (激素)的分泌量增加，代謝增強，產(chǎn)熱增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是

A.當外界環(huán)境因素不變時，內(nèi)環(huán)境的化學成分和理化性質(zhì)也會不變

B.穩(wěn)態(tài)的維持需要各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動。且各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的正常運行是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C.機體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡

D.當外界環(huán)境發(fā)生變化時，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)一直維持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄植株有無茸毛（A、a）和果實的顏色（B、b）由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的受精卵具有致死效應，不能完成胚的發(fā)育�，F(xiàn)有如下三組番茄雜交實驗，請分析回答問題。

雜交組

親本

子一代表現(xiàn)型

子一代表現(xiàn)型比例

一

有茸毛紅果×有茸毛紅果

有茸毛紅果∶無茸毛紅果

2∶1

二

有茸毛紅果×無茸毛紅果

有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶

無茸毛紅果∶無茸毛黃果

3∶1∶3∶1

三

有茸毛紅果×有茸毛紅果

有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶

無茸毛紅果∶無茸毛黃果

？

（1）番茄不能完成胚發(fā)育的致死受精卵的基因型是__________。

（2）雜交組一中，子代中的有茸毛紅果番茄可能的基因型有__________。

（3）雜交組二中兩親本植株的基因型是________。

（4）雜交組三產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型，理論上其比例_______，共有_____基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅X染色體上某區(qū)段發(fā)生重復時，正常的橢圓形復眼變成條形的棒眼。現(xiàn)有兩只正常復眼的果蠅雜交，后代出現(xiàn)了一只棒眼雌果蠅。該棒眼雌果蠅產(chǎn)生的原因不可能是（ ）

A.親本雌果蠅在減數(shù)分裂形成配子時，X染色體上某區(qū)段發(fā)生重復

B.親本雌果蠅在減數(shù)分裂形成配子時，一條X染色體上的某區(qū)段轉(zhuǎn)移到另一條X染色體上

C.親本雄果蠅在減數(shù)分裂形成配子時，X染色體上某區(qū)段發(fā)生重復

D.親本雄果蠅在減數(shù)分裂形成配子時，Y染色體上的某區(qū)段轉(zhuǎn)移到X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員野外考察時，發(fā)現(xiàn)了一種閉花授粉植物。該植物的花色有紅、粉、白三種顏色（若花色由一對等位基因控制用 A、a 表示；若受多對等位基因控制，用 A、a； B、 b…… 表示）： 莖干的無刺、有剌（用 R、r 表示）是另一種性狀。為了研究上述性狀的遺傳，用紅色有刺植株（甲）、白色有刺植株（乙）、白色無刺植株（丙和�。┻M行如下實驗：

組別

P

F1

F2

一

甲（紅色有刺）×乙（白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺=9:6:1

二

丙（白色無刺）×乙（白色有刺）

白色有刺

白色有刺：白色無刺=3 ： 1

三

丁（白色無刺）×乙（白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺：白色無刺=27 ： 18 ： 3 ： 16

回答下列問題：

（1）莖干有刺屬于_____性狀，花色基因的遺傳遵循_____定律。

（2）第一組雜交實驗中，F2中粉色有刺基因型為_____。

（3）對表中三組雜交實驗分析推測，實驗中沒有出現(xiàn)紅色無刺和粉色無刺類型，原因可能是： 無刺基因純合時，紅色和粉色基因不能表達。現(xiàn)有第三組雜交實驗的 F1 紅色有刺植株若干，可用測交實驗驗證此推測：

①第三組雜交實驗的F1 基因型為_____；

②若測交后代基因型有_____種，表現(xiàn)型及比例為_____。則支持該推測。

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