A. | 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的中間產(chǎn)物有丙酮酸 | |
B. | 葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng) | |
C. | 人體長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的量多于O2的消耗量 | |
D. | 無(wú)氧呼吸釋放少量能量,不徹底氧化產(chǎn)物中儲(chǔ)存有能量未釋放 |
分析 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無(wú)氧呼吸的二個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2或2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸).
解答 解:A、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段都是葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H],所以共同的中間產(chǎn)物有丙酮酸,A正確;
B、葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP用于除光合作用以外的生命活動(dòng),暗反應(yīng)所需要的ATP來(lái)源于光合作用的光反應(yīng),B正確;
C、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,有氧呼吸過(guò)程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,因此人體長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng),肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)氧呼吸釋放少量能量,不徹底氧化產(chǎn)物酒精或乳酸中儲(chǔ)存有能量未釋放,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸的比較,包括具體過(guò)程和場(chǎng)所、兩種無(wú)氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等,要正確的運(yùn)用表格進(jìn)行比較.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率 | |
B. | “J”型增長(zhǎng)的種群中沒(méi)有死亡和遷出 | |
C. | 種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群密度也達(dá)到最大并保持不變 | |
D. | 年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的未來(lái)變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)可能是甘油,b物質(zhì)可能是葡萄糖 | |
B. | a物質(zhì)也是以圖甲中的方式出入細(xì)胞壁的 | |
C. | 圖乙中陰影部分代表的物質(zhì)在b通過(guò)膜時(shí)不發(fā)生形狀變化 | |
D. | 小腸絨毛上皮稀薄啊最重要的呼吸物質(zhì)的方式如圖甲所示 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性較小 | |
B. | 與c點(diǎn)相比,d點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性較小 | |
C. | 神經(jīng)纖維膜b點(diǎn)處于反極化狀態(tài) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞膜c點(diǎn)處于去極化過(guò)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用特定激素處理,然后從輸卵管中沖取卵子 | |
B. | 從屠宰場(chǎng)已屠宰母畜的卵巢中采集 | |
C. | 借助超聲波探測(cè)儀、內(nèi)窺鏡等工具,直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞 | |
D. | 將動(dòng)物麻醉后,用特制的電極直接刺激排卵中樞神經(jīng),引起排卵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反 饋調(diào)節(jié) | |
B. | 圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié),是機(jī)體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐 | |
C. | 長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫 | |
D. | C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離后,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的溶液為外界溶液 | |
B. | 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗(yàn)材料,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•臨潁縣期中)在光學(xué)顯微鏡下,選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個(gè)直徑為1mm的小圓點(diǎn),則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)( )
A.面積為30mm2 B.直徑約為30mm
C.面積擴(kuò)大到原來(lái)的30倍 D.直徑約為10mm
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com