13．圖中①～③表示人體細胞中發(fā)生的生物大分子的合成過程．其中能表示轉(zhuǎn)錄和翻譯的生理過程分別是（　�。�
A．②、①B．②、③C．①、③D．③、②

分析 據(jù)圖分析，細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，表示原核細胞，其中①表示DNA，②表示RNA，③表示多肽．

解答 解：圖中①→②，即以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程表示轉(zhuǎn)錄；②→③，即以RNA為模板，合成多肽鏈的過程表示翻譯．
故選：B．

點評 本題結(jié)合遺傳信息的表達過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，首先要求考生能根據(jù)圖中細胞結(jié)構(gòu)特點，準確判斷出細胞為原核細胞；其次要求考生轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別，能對各選項作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家利用生物工程技術(shù)，探究豬骨形態(tài)發(fā)生蛋白15（bmP15）基因具有表達特異性和示蹤干細胞誘導(dǎo)分化為類卵母細胞的潛能．通過擴增豬bmP15基因的啟動子片段與增強型綠色熒光蛋白（EGFP）基因構(gòu)建表達載體，該工程技術(shù)基本流程如圖．請回答下列問題：

（1）利用PCR技術(shù)擴增bmP15基因的啟動子片段的前提，是要有一段已知核苷酸序列，以便合成引物．
（2）過程①中，應(yīng)先用限制酶XhoⅠ和HindⅢ處理表達載體1，以便插入bmP15基因的啟動子構(gòu)建表達載體2．
（3）過程②中，常采用顯微注射技術(shù)將表達載體2成功導(dǎo)入受體細胞．
（4）培養(yǎng)受體細胞時，通常需在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防污染；還需通入一定濃度的C02，目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（5）在實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，利用標記的EGFP基因作探針，與豬羊水干細胞的mRNA進行分子雜交，可進一步探究豬bmp基因特異性表達的原因．
（6）實驗說明，bmP15基因啟動子調(diào)控下EGFP基因在豬卵巢細胞細胞表達．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為研究生長素促進果實發(fā)育是否與生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)有關(guān)．科學(xué)家做了如下實驗，在天竺葵的葉片不同部位滴上一定濃度的生長素溶液、水、14C葡萄糖，如圖甲所示；48小時后在同一葉片得到如下圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性．原來滴加14C葡萄糖的部位己被切除．

（1）上圖中滴水處理的作用是作為對照．
（2）從天竺葵葉片進行的實驗中可以看出，14C標記的葡萄糖向著有生長素的地方移動，說明生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運養(yǎng)分 有關(guān)．
（3）根據(jù)生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)，黃瓜在開花時，遇到暴風(fēng)雨而花落，可用適宜濃度的IAA．處理可促使子房膨大而獲得無籽（有籽、無籽）果實；若用高濃度IAA處理反而導(dǎo)致落果，說明生長素的作用具有兩重性．
（4）草莓的“果實”實際是一個膨大的花柱，其膨大與其內(nèi)的“種子”（即瘦果）有關(guān)．當將瘦果去除時，花柱就不能正常發(fā)育，用IAA噴施沒有瘦果的花柱時，其又能膨大．說明瘦果使草莓的“果實”膨大的原因瘦果產(chǎn)生生長素，生長素促進果實發(fā)育，所以瘦果能使草莓的“果實”膨大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理可以應(yīng)用于生產(chǎn)實踐．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．利用性引誘劑誘殺雄蟲可以改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度
B．將陽生植物與陰生植物混種可以充分利用空間，以提高對光能的利用率
C．為作物施用有機肥可以實現(xiàn)能量的循環(huán)利用，以提高作物的產(chǎn)量
D．合理增加食物鏈可以提高人工生態(tài)系統(tǒng)的自我力，以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B．若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D．若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。� 
A．細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
B．主動運輸需要物質(zhì)②的參與
C．物質(zhì)③的結(jié)構(gòu)特點決定細胞具有選擇透過性
D．細胞膜有一定的流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物多樣性是指（　�。�
A．種群多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性
C．森林多樣性、草原多樣性和濕地多樣性
D．動物多樣性、植物多樣性和微生物多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細胞分裂的示意圖。

（1）圖一細胞處于 分裂 期，判斷依據(jù)_ ___ ，此時有四分體 個。

（2）圖一細胞中1號染色體和2號染色體是一對_____染色體。此細胞中總共有 對這樣的染色體。圖一細胞含有DNA分子_ 個。

（3）圖二細胞處于減數(shù)第一次分裂 期，特點是 ，分別移向細胞兩極。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在夏季白天不同的兩種條件下，水稻光合作用強度的變化曲線正確的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案