【題目】下列有關(guān)生命或生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的敘述,正確的是( )
A. 夏季酷暑時(shí)分,在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用牛奶
B. 活細(xì)胞中,溶酶體與酶的合成和分泌直接有關(guān)
C. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
D. 溫室大棚里種植蔬菜,可以通過(guò)照射藍(lán)紫光和紅光來(lái)增強(qiáng)作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有( )項(xiàng)
①核DNA→核DNA
②合成RNA聚合酶
③核糖核苷酸→mRNA
④鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
⑤染色質(zhì)→染色體
⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2
⑧滲透作用
A.3項(xiàng) B.4項(xiàng) C.5項(xiàng) D.6項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動(dòng)物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位。研究人員以長(zhǎng)爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料,研究動(dòng)物在寒冷條件下BAT含量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。回答下列問(wèn)題:
(1)長(zhǎng)爪沙鼠的溫度感受器受寒冷刺激產(chǎn)生興奮時(shí),該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是________。當(dāng)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳至下丘腦后,通過(guò)________調(diào)節(jié),從而使皮膚毛細(xì)血管________和肌肉、肝臟等產(chǎn)熱________(填“增多”“減少”或“不變”)。
(2)與正常的長(zhǎng)爪沙鼠相比較,破壞了下丘腦的長(zhǎng)爪沙鼠,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,還會(huì)因不能分泌________,而導(dǎo)致尿量增加。
(3)實(shí)驗(yàn)表明,長(zhǎng)爪沙鼠在寒冷條件下能通過(guò)增加脂肪消耗量來(lái)維持體溫。該過(guò)程中,能直接提高褐色脂肪細(xì)胞代謝速率增加產(chǎn)熱的激素是________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),②組長(zhǎng)爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比①組________。②組長(zhǎng)爪沙鼠下丘腦中TRH含量比①組低,最可能的原因是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液,其它最適合條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過(guò)程中的一些相對(duì)值的變化,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b可能是突然停止光照或光照減弱
B. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說(shuō)明植物對(duì)鎂離子的吸收的相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率
C. 若圖乙表示在對(duì)甲圖植物呼吸速率的變化,則可能是由遮光改為照光
D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是___________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_______________,這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中_________(填某細(xì)胞結(jié)構(gòu))的構(gòu)成。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________,可用圖中字母_________表示。其中真核生物的DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要存在于_______ ,RNA被___________染液染成紅色。
(3)某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如丙圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看,“虛線框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個(gè),組成該化合物的氨基酸有________種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)回答下列有關(guān)細(xì)胞和微生物的問(wèn)題。
圖1示電子顯微鏡下一個(gè)視野中的真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
【1】圖1所示的是___________細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是___________。
【2】據(jù)圖1分析判斷,下列有關(guān)敘述正確的是___________。(多選)
A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B. ⑥是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C. ⑦在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
【3】圖2表示某精原細(xì)胞,該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換。
該細(xì)胞形成的精子類型可能是___________。
【4】孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲(chóng)劑,目前對(duì)孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)?蒲腥藛T從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A,主要步驟如圖3所示。
①到③中培養(yǎng)液的碳源是________,目的是________。使用________法可以在④上獲得單個(gè)菌落。
【5】研究人員進(jìn)一步研究不同金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖可以看出,與不加金屬離子的對(duì)照組相比,多數(shù)金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠的影響是________,唯有Pb2+相反。若要排除Pb2+本身對(duì)孔雀石綠有降解作用,則應(yīng)設(shè)置________的培養(yǎng)基樣本作為對(duì)照。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族甲病(設(shè)基因?yàn)锽、b)和乙病(設(shè)基因?yàn)镈、d)遺傳家系圖, 下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲病的遺傳特點(diǎn)常表現(xiàn)為隔代遺傳,且男女發(fā)病率相同
B. 若Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因,則該致病基因在X染色體上
C. II1減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為bXD配子幾率為四分之一
D. III5的致病基因是從Ⅰ1通過(guò)II3遺傳得到的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)酵母菌的問(wèn)題:
(1)2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者大隅良典觀察到酵母細(xì)胞自噬過(guò)程,此過(guò)程中囊泡需要與細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”——________________結(jié)合,其結(jié)合過(guò)程所依賴的原理是_____________。
(2)如圖是探究酵母菌呼吸作用類型的裝置(底物為葡萄糖)。如果______________________則說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。如果用兩套相同的裝置一在不同的環(huán)境下同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅色液滴的移動(dòng)距離不同,則影響因素最有可能為________________。如果想要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有酒精產(chǎn)生,可取培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)液向其中滴加________________,顏色變化為________________。
(3)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)進(jìn)行________________操作。采用________________法進(jìn)行計(jì)數(shù),用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓________________。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中①②③④表示鏡頭,其中物鏡放大倍數(shù)為10倍和40倍,目鏡放大倍數(shù)為5倍和10倍,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A. 若①和④組合下看見(jiàn)呈線性排列共 16 個(gè),則換成②和③組合下細(xì)胞個(gè)數(shù)為 2 個(gè)
B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C. ①的放大倍數(shù)比②大,③的放大倍數(shù)比④小
D. 若在乙中看到的物象模糊,則換成丙后就會(huì)清晰
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