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3．下列是某生物體內糖類的某些變化，可以推斷出的是（　�。�
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原．
A．此生物一定是動物，因為能合成糖原
B．此生物一定是植物，因為含有淀粉
C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖
D．不能判斷是否是植物

分析 根據題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動物體內完成的．
糖類分為單糖、二糖和多糖，淀粉是植物中的多糖，糖原是動物細胞中的多糖，麥芽糖是植物細胞特有的二糖，葡萄糖是動植物細胞共有的單糖．

解答 解：A、此生物一定是動物，因為能合成糖原，糖原為動物多糖，A正確；
B、此生物一定是動物，因為能分解淀粉合成糖原，糖原為動物多糖，錯誤；
C、動物和植物均能利用葡萄糖，C錯誤；
D、此生物一定是動物，因為能合成糖原，糖原為動物多糖，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是糖類的分類和分布，對于動植物體內糖類轉化過程的理解是解題的關鍵，試題難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．光合作用中，光能轉變成不穩(wěn)定化學能發(fā)生在下列哪一過程中？（　　）
A．水的光解B．ATP的水解C．CO2固定D．光反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的特點不包括下列的（　�。�
A．帶有全球性
B．在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復
C．物質是指組成生物體的基本元素
D．在群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性．但即使是純合的長翅品系（VV）的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅．下列敘述正確的是（　�。�
A．35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
B．果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的
C．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下形成的殘翅性狀是不能遺傳的
D．如果要確定一只殘翅果蠅的基因型，只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配產生幼蟲就行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示甲、乙、丙圖分別表示某雄性動物（假定只含有兩對染色體）的三個正在進行分裂的細胞．
根據圖回答
（1）甲圖細胞表示四分體時期．三個細胞圖象分裂的先后順序是甲→乙→丙
（2）甲、乙、丙三圖細胞中含有的染色單體數依次是8、8、0．
（3）甲圖細胞在分裂后期，1和2染色體在細胞一極組合的機率是0．
（4）丙圖細胞分裂產生的子細胞是精細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，如圖是它的結構簡式．

請根據此化合物的結構分析回答：
（1）該化合物有1個氨基和1個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的反應叫作脫水縮合，該化合物叫五肽．
（3）造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．上述結構的R基分有4 種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用，設計的做法是：將用于實驗的雌花在開花前套上紙袋，然后分別做如下處理：①1號花開花后給雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素；②2號花開花后人工授粉．此設計的缺陷是（　�。�
A．1號花未進行人工授粉B．2號花未涂生長素
C．缺乏自然傳粉的雌花D．缺乏只套袋處理的雌花作對照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境成分、理化性質都處于動態(tài)平衡中，以下敘述正確的是（　　）
A．長期飲用弱堿性的水會改變內環(huán)境的PH值
B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C．內環(huán)境的滲透壓與蛋白質含量有關，與無機鹽離子含量無關
D．細胞內液和細胞外液的成分可以交換，它們共同構成內環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能
B．漿細胞的產生，需要T細胞和抗原的共同刺激
C．體液免疫時漿細胞能特異性識別抗原物質
D．漿細胞和效應T細胞所含基因不同，功能也不同

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