(16分)某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用。最近,科學(xué)家試圖往大麥等農(nóng)作物轉(zhuǎn)入控制合成這些化學(xué)物質(zhì)的基因。請(qǐng)回答:

   (1)獲取目的基因,需要用到的工具酶是           ,對(duì)獲取的目的基因,可以通過

                   技術(shù)擴(kuò)增,將目的基因?qū)氪篼,一般不用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法而用或基因槍法。

   (2)為了驗(yàn)證轉(zhuǎn)基因大麥對(duì)鄰近雜草生長具有他感作用。請(qǐng)?jiān)诮o出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

        方法步驟:

  ①選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種土壤表面畫5×5m的小方格,每小方格中心放一粒大麥或雜草種子。三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:A:           ;B:只種大麥種子;C:                。

②灑上少許細(xì)泥土覆蓋種子并澆水,把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽種盒放在           的環(huán)境中培養(yǎng)2~4周。

③每天觀察記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的                 ,比較三個(gè)栽種盒的植物生長差異。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                             。

 

【答案】

(每空2分,共16分)

   (1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)  PCR  花粉管通道法

   (2)①A:大麥種子和雜草種子同行種植   C:只種雜草種子(順序可變)

②相同且適宜  ③平均株高

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A盒中的雜草生長情況明顯比C盒中的差(A盒中的大麥生長情況和B盒相同,這句不寫也給分)(注意與播種方式相對(duì)應(yīng))

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2007屆江蘇省高郵中學(xué)高三生物周練試卷2 題型:022

某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用。大麥、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是雜草的天然抑制者,又叫“悶蓋莊稼”。為了驗(yàn)證大麥對(duì)鄰近雜草生長具有他感作用。請(qǐng)根據(jù)所給材料器具,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

材料器具:大麥種子、狗尾草、長與寬各為50 cm的栽種盒、剪刀、噴水壺、天平、直尺等。

方法步驟:

第一步:選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種土壤表面畫5×5 cm的小方格,每小方合格中心放一粒大麥或雜草種子。三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:

A:________;B:________;

C:________。

第二步:灑上少許細(xì)泥土覆蓋種子,噴水壺澆水,把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽培盒放在________(相同或不同)的20 ℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2~4周,每天均保持足夠時(shí)間的________。

第三步:每天觀察記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的________等數(shù)量特征。比較三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽培盒的植物特征差異。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________。

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科目:高中生物 來源:廣東省茂名市2010年第二次高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(16分)某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用。最近,科學(xué)家試圖往大麥等農(nóng)作物轉(zhuǎn)入控制合成這些化學(xué)物質(zhì)的基因。請(qǐng)回答:
(1)獲取目的基因,需要用到的工具酶是          ,對(duì)獲取的目的基因,可以通過
           技術(shù)擴(kuò)增,將目的基因?qū)氪篼湥话悴挥棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法而用或基因槍法。
(2)為了驗(yàn)證轉(zhuǎn)基因大麥對(duì)鄰近雜草生長具有他感作用。請(qǐng)?jiān)诮o出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
方法步驟:
①選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種土壤表面畫5×5m的小方格,每小方格中心放一粒大麥或雜草種子。三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:A:          ;B:只種大麥種子;C:               。
②灑上少許細(xì)泥土覆蓋種子并澆水,把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽種盒放在          的環(huán)境中培養(yǎng)2~4周。
③每天觀察記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的                ,比較三個(gè)栽種盒的植物生長差異。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                            。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用。最近,科學(xué)家試圖往大麥等農(nóng)作物轉(zhuǎn)入控制合成這些化學(xué)物質(zhì)的基因。請(qǐng)回答:

   (1)獲取目的基因,需要用到的工具酶是           ,對(duì)獲取的目的基因,可以通過

                   技術(shù)擴(kuò)增,將目的基因?qū)氪篼湥话悴挥棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法而用或基因槍法。

   (2)為了驗(yàn)證轉(zhuǎn)基因大麥對(duì)鄰近雜草生長具有他感作用。請(qǐng)?jiān)诮o出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

        方法步驟:

  ①選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種土壤表面畫5×5m的小方格,每小方格中心放一粒大麥或雜草種子。三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:A:           ;B:只種大麥種子;C:                。

②灑上少許細(xì)泥土覆蓋種子并澆水,把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽種盒放在           的環(huán)境中培養(yǎng)2~4周。

③每天觀察記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的                 ,比較三個(gè)栽種盒的植物生長差異。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                             。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09贛州三中二月)(7分)某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用。大麥、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是雜草的天然抑制者,又叫“悶蓋莊稼”。

為了驗(yàn)證大麥對(duì)鄰近雜草生長具有他感作用,請(qǐng)根據(jù)所給材料、器具,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料、器具:大麥種子,狗尾草,50 cm×50 cm×10 cm的栽種盒,剪刀,噴水壺,天平,直尺等。

方法步驟:

第一步:選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種土壤表面畫5cm×5cm的小方格,每個(gè)小方格中心放一粒大麥或雜草種子,三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:

A:                                                        ;

B:                                                        

C:                                                        。

第二步:酒上少許泥土覆蓋種子,用細(xì)孔眼噴水壺澆水,把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽種盒放在相同的20℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2~4周,每天均保持足夠時(shí)間的光照。

第三步:每天觀察并記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的               等數(shù)量特征,比較盒內(nèi)植株的特征差異。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                                          。

繼續(xù)探究:為了進(jìn)一步證實(shí)大麥分泌物具有抑制狗尾草生長的作用,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。

 

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