【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是

A．下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

B．下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C．下午4時后在陽光下照射1小時

D．晚上8時后在無光下放置3小時

【答案】A

【解析】計算光合作用時，也要計算出呼吸作用的強度，題干中只有光照下，沒有遮光的條件，所以M是在遮光條件下進行測量的數(shù)據(jù)．假設(shè)遮光a小時，根據(jù)實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用，有（7y6zx）/6=（yx）/6+（yz）/6，解得，a=1小時。所以下午4時后將整個實驗裝置遮光1小時．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激，使其興奮，則

A．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動只向軸突末梢方向傳導

B．鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電、膜外負電

C．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動只向樹突末梢方向傳導

D．興奮部位的膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜�?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅作為實驗材料，被廣泛應用于遺傳學研究的各個方面，果蠅也是早于人類基因組計劃之前基因被測序的一種生物。請據(jù)圖回答：

（1）對果蠅的基因組進行研究，應測序的染色體條數(shù)為________________。

（2）假如果蠅的紅眼基因（E）和白眼基因（e）位于X染色體上，圖甲表示某果蠅個體的正常減數(shù)分裂過程：

①圖甲中Ⅱ細胞的名稱是__________，其細胞核中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比例為_____________。

②若圖甲果蠅與白眼果蠅雜交，后代中有紅眼果蠅，不考慮基因突變，則圖甲果蠅的眼色為__________色，該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的細胞a與一只紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合并發(fā)育為一只白眼果蠅，則這只白眼果蠅的性別為_____________。請在圖乙中畫出Ⅰ細胞產(chǎn)生的細胞c的染色體組。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到下圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實驗的結(jié)果預測與分析，正確的是

A．DNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1:3

B．DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律

C．復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m -a）/2個

D．復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為（2n+l-2）個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖完成以下問題：

（1）①②③④均為體液，則：①表示____________；②表示在淋巴管內(nèi)的___________；③表示在毛細血管內(nèi)的___________；④表示組織間隙的___________。

（2）以上②③④合稱____________液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱____________。

（3）人體內(nèi)的細胞通過___________才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著___________作用。

（4）和②④比較，③中含有較多的______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、0、N、P等元素

B. 蛋白質(zhì)是肽鏈通過盤曲折疊形成的具有復雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

C. 一個十二肽水解時，需要水分子數(shù)為12個

D. 有些蛋白質(zhì)能傳遞信息，起到調(diào)節(jié)生命活動的作用，例如性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用韭菜、韭黃進行相關(guān)實驗，紙層析法分離色素的結(jié)果如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 韭黃中缺少葉黃素、胡蘿卜素

B. 韭菜中含量最多的色素呈藍綠色

C. 圖中每種色素都能吸收藍紫光

D. 色素分離的原理是不同的色素在層析液中溶解度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)所用的試劑及出現(xiàn)的顏色正確的是（ ）

A. 斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）

B. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（紅色）

C. 蘇丹Ⅲ染液（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）

D. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細胞內(nèi)K+濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na+濃度約為細胞內(nèi)的12倍。當細胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時，細胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內(nèi)的Na+移出膜外，將細胞外的K+移入膜內(nèi)。具體過程如圖1所示：

（1）膜內(nèi)外Na+具有濃度差，與膜的________性有關(guān)。Na+/K+-ATP酶將細胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運輸方式是________。

（2）在運輸Na+和K+的過程中，Na+/K+-ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離。

（3）比較圖2和圖3，當Na+和K+________濃度差流過Na+/K+-ATP酶，將ADP合成ATP，說明ATP的合成與分解反應是________反應，進行ATP合成或分解的反應條件取決于________。

（4）生物膜系統(tǒng)的________作用及能量是維系細胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________（填編號）的過程。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案