A、減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 |
B、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮 |
C、加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 |
D、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2出入組織細(xì)胞 |
B、甘油進(jìn)入組織細(xì)胞 |
C、水分子進(jìn)入組織細(xì)胞 |
D、鉀離子進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、N |
B、由②可知細(xì)胞膜是雙層膜 |
C、a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、b過程需要ATP,但未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織水勢(shì)等于外界溶液水勢(shì) |
B、植物組織水勢(shì)高于外界溶液水勢(shì) |
C、植物組織水勢(shì)低于外界溶液水勢(shì) |
D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦既能傳遞興奮又能分泌激素 |
B、人體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少 |
C、胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用 |
D、甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同,兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
B、相同,刺激A點(diǎn)甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)乙不偏轉(zhuǎn),甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
C、不同,刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
D、不同,刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激b點(diǎn),必定會(huì)引起B(yǎng)神經(jīng)元興奮 |
B、刺激b點(diǎn),興奮以化學(xué)信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維內(nèi)傳導(dǎo) |
C、刺激b點(diǎn),a、c均會(huì)興奮 |
D、刺激b點(diǎn),電流表會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),方向相反(電流表的兩極接在ac兩點(diǎn)膜外,且ab=bc) |
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