如圖1、圖2表示種群增長(zhǎng)的相關(guān)曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)若圖1是某池塘中鯽魚(yú)生長(zhǎng)曲線圖,為了能夠持續(xù)獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,則每次捕撈后,池塘鯽魚(yú)的剩余量應(yīng)保持在
 
水平.
(2)圖2表示一個(gè)人工群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,據(jù)圖分析可知甲、乙兩個(gè)種群間的關(guān)系可能是
 

(3)圖2中t3~t5時(shí)間內(nèi),甲種群的年齡組成是
 
型,乙種群的年齡組成
 
 
型,乙種群在
 
時(shí)間達(dá)到K值.
(4)為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)間捕食關(guān)系的影響因素,特設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng),得到種群數(shù)量變化曲線(如圖甲所示); 
實(shí)驗(yàn)二:在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場(chǎng)所,再同時(shí)加入大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng),得到種群數(shù)量變化曲線(如圖乙所示).
請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

①據(jù)圖判斷被捕食者是
 

②圖乙中櫛毛蟲(chóng)數(shù)量下降為0的原因是
 

③沉渣能影響種群數(shù)量,但影響上述兩個(gè)種群數(shù)量變化的直接因素是
 
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征,種間關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:分析各個(gè)曲線所代表的生物學(xué)含義是解題的關(guān)鍵.
分析圖1,種群數(shù)量先增加后基本不變,表示S型曲線,在K/2處種群增長(zhǎng)率最大,在K處種群數(shù)量最大.分析圖2,甲曲線圖從t1-t3種群增長(zhǎng)率大于0,年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,從t3-t5種群增長(zhǎng)率小于0,年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,t1-t5種群增長(zhǎng)率大于0,年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型.
根據(jù)題干信息和圖乙曲線可知,大草履蟲(chóng)為被捕食者;綜合比較圖甲和圖乙可看出沉渣的作用,大草履蟲(chóng)因?yàn)榈玫诫[蔽場(chǎng)所而得以生存下來(lái),而櫛毛蟲(chóng)因得不到充足的食物而死亡.
解答: 解:(1)分析圖1的“S”型曲線可知,在K/2值時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大,鯽魚(yú)群恢復(fù)能力最強(qiáng),因此池塘中的鯽魚(yú)數(shù)量在K/2時(shí),能發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效率.
(2)分析圖2,結(jié)合題干信息,可以很容易判斷出甲、乙兩個(gè)種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)分析圖2,在t3~t5時(shí)間內(nèi),甲種群增長(zhǎng)率為負(fù)值,所以,甲種群的年齡組成是衰退型(老年個(gè)體較多,幼年個(gè)體相對(duì)較少),乙種群在t3~t5時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)率都大于零,種群數(shù)量在增加,屬于增長(zhǎng)型;乙種群在t5時(shí)間達(dá)到K值.
(4)①據(jù)圖判斷,大草履蟲(chóng)種群數(shù)量較對(duì)較多,而且先增加者先減少為被捕食者.
②圖乙中因沉渣的隱蔽作用,櫛毛蟲(chóng)無(wú)敵捕捉足夠的食物而死亡,因此櫛毛蟲(chóng)數(shù)量下降為0.
③影響上述兩個(gè)種群數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率.
故答案為:
(1)K/2
(2)競(jìng)爭(zhēng) 
(3)衰退型   增長(zhǎng)型 
(4)①大草履蟲(chóng)
②因沉渣的隱蔽作用,櫛毛蟲(chóng)無(wú)敵捕捉足夠的食物而死亡
(3)出生率和死亡率
點(diǎn)評(píng):本題考查種群數(shù)量變化、種群特征、種間關(guān)系等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP概念的敘述正確的是( 。
①ATP是生物體內(nèi)主要的貯存能量的物質(zhì)
②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
③ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸鍵的水解
④ATP只能在線粒體中生成
⑤ATP在生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在,是能量的“攜帶者”和“轉(zhuǎn)運(yùn)者”,有“能量貨幣”之稱(chēng).
A、①③B、②④C、③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時(shí)間后,有關(guān)分析不正確的是( 。
編號(hào)
步驟1 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液
步驟2 1mL淀粉酶溶液 1mL麥芽糖酶制劑 0.5mL淀粉酶溶液、
0.5mL麥芽糖酶制劑
步驟3 適宜溫度下保溫至反應(yīng)結(jié)束
A、加入碘液后,溶液變藍(lán)的只有乙試管
B、加入本尼迪特試劑后水浴加熱,溶液呈現(xiàn)紅黃色的有甲試管和丙試管
C、加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍(lán)色
D、溫度、pH在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是( 。
A、斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴
B、砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條
C、培養(yǎng)胡蘿卜韌皮部形成愈傷組織
D、胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是(  )
①蛋白質(zhì)鑒定時(shí),將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
②還原糖鑒定時(shí),需要進(jìn)行水浴加熱
③淀粉鑒定時(shí),直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中.
A、①④B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)a表示
 
系統(tǒng),參與人體與外界環(huán)境物質(zhì)交換的系統(tǒng)除了a、b、c外還有圖中的
 
系統(tǒng).圖中未列出的
 
(填一種器官的名稱(chēng))也參與了物質(zhì)交換.內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須依靠
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(2)紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞,并在組織細(xì)胞中參與細(xì)胞代謝,期間O2共穿過(guò)
 
層磷脂雙分子層.
(3)某病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量
 
進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH降低,由于血液中存在
 
,使血液的pH能維持相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是
 
,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
 
個(gè)染色體組,每個(gè)染色體上有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的
 
(填寫(xiě)①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 

(3)若將果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞核中的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占
 
%,作出這一推論的理論依據(jù)是
 

(4)基因型為AaBbCc和AABbCc的果蠅雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、Ⅰ表示的器官是心臟
B、Ⅱ表示的器官是小腸,①表示消化吸收的過(guò)程
C、Ⅲ表示的器官是腎臟,②表示重吸收作用
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)觀察的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、在紫色洋蔥鱗葉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,液泡由小變大但紫色變淺
C、果蠅唾液腺細(xì)胞染色體橫紋便于在染色體上進(jìn)行基因定位
D、將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱搖勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案