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白色南瓜與黃色南瓜雜交，F(xiàn)1是全白色南瓜，產生的F2中雜合的白色南瓜有4000株，則純合的黃色南瓜有多少株

A．1333 B．2000 C．4000 D．8000

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．神經調節(jié)的結構基礎是反射弧

B．血糖的穩(wěn)定受到神經和體液的雙重調節(jié)

C．甲狀腺激素不能影響神經系統(tǒng)的活動

D．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調控

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

經研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分結構，其中神經垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a～d表示物質，已知a為蛋白質類激素。下列相關敘述不正確的是：

A. 下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只作用與腎小管和集合管

B. 若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量將升高

C. 物質c對下丘腦和垂體的調節(jié)作用為負反饋調節(jié)

D. 圖中結構甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因自由組合規(guī)律的敘述不正確的是

A．子二代性狀的分離比為9:3：3：1

B．子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C．測交后代的分離比為1:1:1:1

D．減數(shù)分裂形成配子時等位基因分離的同時，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質的實驗是

①肺炎雙球菌轉化實驗

②摩爾根的果蠅雜交實驗

③孟德爾的豌豆雜交實驗

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

⑤DNA的X光衍射實驗

A．①④ B．②③ C．③④ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為aaBbCC的生物體與基因型為AaBbcc的生物雜交，子一代中與親代表現(xiàn)型不同的后代占

A．1/2 B．5/8 C．1/4 D．3/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會

③雌雄配子的隨機結合 ④非等位基因的自由組合

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東汕頭潮陽實驗學校高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

足球比賽中，當運動員的腿部被踢傷時，經常會噴一種藥劑止痛，其作用原理可能是

A．通過反射弧結構止痛

B．通過降低局部溫度進行冷凍止痛

C．通過藥物滲透入皮膚切斷神經止痛

D．主要還是通過心理暗示減輕疼痛

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該結構通式的特點___________。

（2）區(qū)分該結構不同種類的依據(jù)是________________，舉例說明該物質構成的大分子有機物的功能（任舉兩例）_________________、_________________。

（3）當它與另一個同類分子結合時的方式稱為________________，形成的化學鍵叫做________________，可表示為_______________，產物是_______________。

（4）某物質的R基若為—CH2—CO—CH3時作為，此物質的結構簡式可表示為_____________。

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