A. | 精子和卵子受精形成受精卵后可移入母牛子宮 | |
B. | 采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵 | |
C. | 成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植 | |
D. | 體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進(jìn)行 |
分析 1、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體;用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理;用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:A、精子和卵子受精形成受精卵后還需要發(fā)育成早期胚胎才能移入母牛子宮,A錯誤;
B、采集的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)成熟才能與獲能的精子受精,B錯誤;
C、成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段(桑椹胚或囊胚)才可以移植,C正確;
D、體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精過程和早期胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行,但移植后的胚胎發(fā)育過程在受體子宮進(jìn)行,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查體外受精技術(shù)和胚胎移植技術(shù)的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精的具體過程;識記胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被水解 | |
B. | AMP可作為RNA的基本結(jié)構(gòu)之一 | |
C. | 人體能合成的氨基酸有8種,如組氨酸 | |
D. | 上述過程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•冀州市校級期末)下列各圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲中的②為 數(shù)目變化;b階段為 分裂過程;c階段中除了包括有絲分裂過程外,還包括 過程.
(2)圖乙中B細(xì)胞的名稱是 .圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是 .
(3)圖乙中E對應(yīng)圖甲中 段,對應(yīng)圖丙中 .(用圖中字母或數(shù)字表示)
(4)圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時期C對應(yīng)圖甲的N﹣O時期,那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•上海)位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性.用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列正確表示F1基因型的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•南通一模)南瓜中白色果(W)對黃色果(w)為顯性,扁形果(D)對圓形果(d)為顯性.純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3:1:3:1,遺傳遵循基因的自由組合定律.“某植株”的基因型是( )
A.Wwdd B.wwDD C.WwDd D.wwDd
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ②③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因捕食關(guān)系而構(gòu)成的食物鏈中能量最少的是丙 | |
B. | 甲、乙、丙包含的所有生物構(gòu)成的群落和丁相互作用構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 丁是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | b過程表示光合作用或化能合成作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)來源被切斷 | B. | 果實(shí)的光合作用停止 | ||
C. | 生長素的來源被切斷 | D. | 果實(shí)的呼吸作用停止 |
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