【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境有________(寫(xiě)數(shù)字);維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________;在饑餓初期,胰島中⑤處的_________(激素)濃度大于①處(血液的流動(dòng)方向如圖箭頭所示)。
(2)與突觸小泡的形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是______________,⑤中主要運(yùn)輸?shù)男畔⒎肿邮?/span>___________。
【答案】 ④⑤ 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) 胰高血糖素 高爾基體 激素
【解析】試題分析:依題意并從題圖中提取信息,明辨相關(guān)結(jié)構(gòu),依據(jù)體液的組成成分和相互關(guān)系的知識(shí)準(zhǔn)確定位圖中數(shù)字蘊(yùn)含的生物學(xué)信息,即①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向,表示毛細(xì)血管的動(dòng)脈端;②為細(xì)胞內(nèi)液;③為淋巴;④為組織液;⑤為血漿。在此基礎(chǔ)上,并聯(lián)系興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞及血糖調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1) 依題意和分析圖示可知:圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境有④所示的組織液和⑤所示的血漿。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向,表示毛細(xì)血管的動(dòng)脈端。在饑餓初期,因血糖濃度降低,對(duì)胰島A細(xì)胞的促進(jìn)增強(qiáng),導(dǎo)致胰高血糖素的分泌量增加,所以胰島中⑤處的胰高血糖素濃度大于①處。
(2)高爾基體與突觸小泡的形成直接相關(guān)。⑤為血漿,內(nèi)分泌腺分泌的激素隨血液流到全身,傳遞著各種信息,所以⑤中主要運(yùn)輸?shù)男畔⒎肿邮羌に亍?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在干旱地區(qū)正常生長(zhǎng)的一棵植物,從理論上推測(cè),其體內(nèi)哪一部位細(xì)胞液濃度最高( )
A.根毛區(qū)細(xì)胞 B.葉肉細(xì)胞
C.導(dǎo)管細(xì)胞 D.根分生區(qū)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖所示生命活動(dòng)的區(qū)別不包括( )
A.甲所示生命活動(dòng)邊解旋邊進(jìn)行,乙所示生命活動(dòng)完全解旋后再進(jìn)行
B.甲乙所示生命活動(dòng)涉及的堿基配對(duì)方式有所不同
C.甲所示生命活動(dòng)需要DNA聚合酶,乙所示生命活動(dòng)需要RNA聚合酶
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示生命活動(dòng)在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示某變異類(lèi)型果蠅個(gè)體的染色體組成,產(chǎn)生該變異果蠅的原因不包括( )
A.父本減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體分離異常
B.父本減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體分離異常
C.母本減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體分離異常
D.母本減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體分離異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家推測(cè)DNA復(fù)制可能有如圖1所示的三種方式。為確定其復(fù)制方式1958年,Meslson和Stahl進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在氮源為14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌若干代(對(duì)照),在氮源為15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌若干代(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代II),各組提取DNA后離心得到如圖2所示的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程采用的方法有___________________________________________________(填兩種)。
(2)氮源為14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌若干代的目的是____________________________。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明DNA分子復(fù)制的方式是_____________________________________。
(4)若DNA分子復(fù)制方式為全保留復(fù)制,則子代I的結(jié)果應(yīng)該是_____________________。
(5)若將復(fù)制后DNA加熱解旋后進(jìn)行離心,圖1三種推測(cè)復(fù)制方式中,________________________與其他兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較大差異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類(lèi)某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。(設(shè)甲病與A、a這對(duì)等位基因有關(guān),乙病與B、b這對(duì)等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳病。
(1)控制甲病的基因位于______染色體上,是 _____性基因;控制乙病的遺傳方式______________。
(2)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ7:________;Ⅲ8:______________;Ⅲ10:_____________。
(3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是_______,同時(shí)患兩種病的幾率是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株——抗蟲(chóng)棉。其過(guò)程大致如下圖所示:
根據(jù)題意,回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是: 目的基因的獲取、________________、____________________和_____________________。
(2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA______________________________特點(diǎn)。
(3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程,在基因工程中___。
(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是____________________。
(5)目的基因能否在棉株內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳性質(zhì)的關(guān)鍵是____________________,這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是證明的化學(xué)
(2)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是分離提純S型細(xì)菌的等物質(zhì).
(3)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn),可以作出的假設(shè).
(4)為驗(yàn)證上面的假設(shè),他們又設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中長(zhǎng)出 .
(5)繼肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)之后,在赫爾希和蔡斯用方法完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn).選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是 . 若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng) , 再用噬菌體去感染.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳。下
列分析錯(cuò)誤的是
A. 確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
B. 甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律
C. Ⅰ1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞
D. Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)健康男孩的概率為25%
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