【題目】 DNA的復(fù)制方式,可以通過(guò)設(shè)想來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè),可能的情況是全保留復(fù)制、半保留復(fù)制,分散(彌散)復(fù)制三種。究竟是哪種復(fù)制方式呢?下面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明DNA的復(fù)制方式。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對(duì)照)。
B.在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。
C.將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到氮源為含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心法分離,不同分子量的DNA分子將分布在試管中的不同位置上。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
(1)如果與對(duì)照(14N/14N)相比,子Ⅰ代能分辨出兩條DNA帶:一條_________帶和一條__________帶,則可以排除__________________________。
(2)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,則可以排除__________,但不能肯定是____________。
(3)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子Ⅱ代DNA密度鑒定:
若子代Ⅱ可以分出_____________和_____________,則可以排除分散復(fù)制,同時(shí)肯定半保留復(fù)制;
如果子Ⅱ代不能分出_____________密度兩條帶,則排除_____________,同時(shí)確定為_____________。
【答案】 輕(14N/14N) 重(15N/15N) 半保留復(fù)制和分散復(fù)制 全保留復(fù)制 半保留復(fù)制或分散復(fù)制 一條中密度帶 一條輕密度帶 中、輕 半保留復(fù)制 分散復(fù)制
【解析】試題分析:(1)如果子代Ⅰ中有一條輕帶(14N/14N)和一條重帶(15N/15N),則說(shuō)明DNA分子是全保留復(fù)制,故可排除半保留復(fù)制和分散復(fù)制;
(2)如果子代Ⅰ只有一條中密度帶,則說(shuō)明DNA分子是半保留復(fù)制或分散復(fù)制,故可以排除全保留復(fù)制;(3)如果子代Ⅱ中出現(xiàn)一條中密度帶和一條輕密度帶,則說(shuō)明DNA分子是半保留復(fù)制。如果子代Ⅱ不能分出中、輕密度兩條帶,則說(shuō)明DNA分子是分散復(fù)制,排除半保留復(fù)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素()是從植物黃花蒿的莖葉中提取的一類(lèi)可殺死瘧原蟲(chóng)的特效藥。有報(bào)道稱,青蒿素與瘧原蟲(chóng)的多種蛋白質(zhì)共價(jià)結(jié)合,使其失去功能。另有報(bào)道稱,青蒿素被激活后可促使瘧原蟲(chóng)的膜結(jié)構(gòu)包裹核內(nèi)染色質(zhì)形成自噬泡,自噬泡與溶酶體融合,使內(nèi)容物降解。下列敘述正確的是( )
A.青蒿素可催化瘧原蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的多種蛋白質(zhì)水解使之死亡
B.青蒿素是由黃花蒿的莖葉細(xì)胞中的基因直接控制合成的
C.青蒿素能殺死瘧原蟲(chóng)是黃花蒿植株的一種表現(xiàn)型
D.青蒿素可能使瘧原蟲(chóng)無(wú)法進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)而死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBbCc的個(gè)體(三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上)該個(gè)體所形成的精子中,基因型為 ABC 的含性染色體 “Y” 的精子約為
A . 1/2 B . 1/ 8 C . 1/16 D .無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法,正確的是( )。
A.細(xì)胞壞死常引起炎癥;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)
B.細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制
C.細(xì)胞壞死,膜的通透性降低;細(xì)胞癌變,膜的黏著性增強(qiáng)
D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間
C.螢火蟲(chóng)發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞
D.生產(chǎn)者積累在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,DNA雙鏈會(huì)解旋成單鏈,即發(fā)生DNA變性。Tm是DNA的雙螺旋有一半發(fā)生熱變性時(shí)相應(yīng)的溫度。如圖表示DNA分子中的G-C含量與DNA的Tm之間的關(guān)系曲線(EDTA對(duì)DNA分子具有保護(hù)作用),下列敘述中不正確的是( )
A.DNA的Tm值受到G-C含量的影響
B.DNA的Tm值受到離子濃度的影響
C.雙鏈DNA熱變性與解旋酶的催化作用有關(guān)
D.雙鏈DNA熱變性后不改變其中的遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ( )
A. 604 B. 602 C. 601 D. 598
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號(hào)和基因所在染色體的編號(hào)如下表。
注:1.每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同
2.6種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本
請(qǐng)回答,
(1)若進(jìn)行驗(yàn)證基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn),觀察和記載后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn),選作雜交親本的基因型應(yīng)是 。
(2)若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的類(lèi)型及其基因型應(yīng)是 ,F2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)是 。
(3)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwY(長(zhǎng)翅白眼♂)的果蠅,選作父本的類(lèi)型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是 ,選作母本的類(lèi)型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)
B.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
C.高爾基體可通過(guò)分泌囊泡增大膜面積
D.在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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