【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A. 酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性

B. 酶通過降低活化能和提供能量來提高酶促反應(yīng)速率

C. 酶都是在核糖體上合成的，在細(xì)胞內(nèi)、外都能起催化作用

D. 將酶置于最適溫度下保存有利于保持酶的活性

【答案】A

【解析】酶與無機(jī)催化劑相比，具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性，A正確；酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但是不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，B錯(cuò)誤；大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體合成；少數(shù)酶不是蛋白質(zhì)，則不在核糖體上合成，C錯(cuò)誤；室溫下酶的活性較高，所以酶一般在低溫下保存，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用

B．血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C．血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中

D．組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的殺蟲劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定，如下表所示。分析回答：

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為 （用字母和箭頭表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是 ，食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的 倍。

（3）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指 ，其主要來源除圖中所示過程外，還有 ；圖中以CO2形式流動(dòng)的是 （填序號(hào)）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；右圖是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 、 、 。

（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是______________抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)）____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲表示洋蔥葉肉細(xì)胞，則④中CO2進(jìn)入⑨中被利用至少通過 層生物膜；若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有 （填編號(hào)）。

（2）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 （填編號(hào)），不含生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 （填編號(hào)）。

（3）在甲、乙細(xì)胞內(nèi)，都能提供能量的細(xì)胞器是 （填編號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖。圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞____________________。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________（填數(shù)字）。

（2）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，很可能損傷的細(xì)胞器是________（填數(shù)字）。

（3）若將甲細(xì)胞置于0．3 g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________發(fā)生分離；利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色，則被染成綠色的部位主要是[ ]________。

（4）A．d過程的完成依賴于[3]的________，該過程______（填“需要”或“不需要”）消耗能量。細(xì)胞器[9] 除圖中所示的功能外，還具有的功能是______________________。

（5）若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[1]，則通過________（填字母）過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”能抵抗多種抗生素，它含有超強(qiáng)耐藥性基因δ，該δ基因編碼一種ω酰胺酶，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. “超級(jí)細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)可能為RNA，分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，變異性強(qiáng)

B. 超強(qiáng)耐藥性基因是通過基因突變的方式產(chǎn)生的

C. 酰胺酶可以使多種抗菌藥物失活

D. 濫用抗生素在客觀上對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了選擇作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（ ）

A．個(gè)體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B．細(xì)胞→種群→個(gè)體→群落

C．個(gè)體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D．細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的癌變是正常細(xì)胞發(fā)生突變形成癌細(xì)胞的過程

B．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小

C．胚胎發(fā)育過程中既有細(xì)胞的增殖與分化，也有細(xì)胞的凋亡

D．細(xì)胞一旦發(fā)生衰老過程，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯立即停止

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