7．下列關(guān)于顯微鏡的操作正確的是（　�。�
A．移動裝片，視野中的污點不動，說明污點在物鏡上
B．換用高倍鏡后視野變暗，可換用大的通光孔提高亮度
C．視野左上方有一細(xì)胞，往左上方移動玻片可使其移到視野中央
D．換高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰

分析 1、視野中的污點可能存在的位置是目鏡、物鏡、裝片，可以用更換鏡頭和移動裝片進(jìn)行判斷．
2、顯微鏡中可以調(diào)節(jié)視野亮度的是遮光器上的光圈和反光鏡．
3、由于顯微鏡觀察的物象是倒像，如果觀察的目標(biāo)不在視野中央，在將目標(biāo)移至視野中央時，物象偏向哪方，裝片應(yīng)該向哪一個方向移動．
4、高倍鏡下觀察，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

解答 解：A、移動裝片，視野中的污點不動，說明污點不在裝片上，可能在物鏡或目鏡上，A錯誤；
B、換用高倍鏡后視野變暗，可以換用大光圈或凹面鏡提高亮度，B錯誤；
C、視野左上方有一細(xì)胞，如果將該細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動，C正確；
D、換用高倍物鏡后，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡使用方法的熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•莆田校級模擬）如圖為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是（ ）

A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開

B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動

C．③同源染色體排列在赤道板上

D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•廣東模擬）下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（ ）

A．ATP、DNA、RNA

B．生長素、生長激素、性激素

C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中的葡萄糖含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ試劑，用其染色時，要用酒精沖洗浮色，這是因為洗去浮色，便于染色．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻．其中雙縮脲試劑B的量只有3～4滴，而不能過量，為什么？過量B試劑會遮擋顯色效果．
（4）本實驗注意事項：
①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需先混和再使用．使用時再臨時混合均勻用于實驗．
②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加A試劑試劑，造成堿性環(huán)境，再加B試劑試劑．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，②表示的是再分化過程，X代表的是胚狀體，③表示的是分化（或發(fā)育）過程，④表示的是誘導(dǎo)生根過程．
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比，由花粉發(fā)育成的完整植株均為單倍體植株（甲）．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性
（3）植株甲進(jìn)行秋水仙素或低溫處理，才能結(jié)實，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）．乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個測定該植物細(xì)胞液濃度的實驗方案，實驗結(jié)果如下表：
濃度（mol/L）0.150.20.250.3
質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著
他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（　�。�
A．≥0.2B．≤0.2
C．0.15＜土壤溶液＜0.2D．0.2＜土壤溶液＜0.25

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于果醋的制作，正確的是（　　）
A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，所以在制作過程中需通氧氣
B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右
C．果醋的制作中需要用到無菌技術(shù)
D．當(dāng)氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，回答下列問題：
（1）圖中虛線所表示的箭頭是相同抗原再次刺激時所引起的免疫反應(yīng)．
（2）下列細(xì)胞中，能識別處理并呈遞抗原的是A，不能識別抗原的是E，具有特異性的是CDEF．（填下列代號）
A．吞噬細(xì)胞  B．T細(xì)胞   C．B細(xì)胞     D．記憶細(xì)胞   E．效應(yīng)B細(xì)胞    F．效應(yīng)T細(xì)胞
（3）效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”，并通過它們加強各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；二是與靶細(xì)胞密切接觸，最終會導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡．
（4）效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)是指，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要分布在血清中．在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．
（5）當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后，首先通過體液免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過細(xì)胞免疫將SARS病毒徹底消滅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列核苷酸，哪一個在DNA分子中不可能存在（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案