Question

【題目】某科研小組進行了如圖所示的實驗，據(jù)圖回答問題。

　

（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的______層次。葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次。生命系統(tǒng)中最大的層次是________。

（2）此實驗的結(jié)論是________________________________________________。

（3）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，一位同學(xué)在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①中間亮的黑邊圓圈是____________________________________。

②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向___________移動，這樣做的理由是______________。

③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是____________________________________。

Answer 1

【答案】細胞 器官 生物圈 只有完整的細胞才能完成生命活動 氣泡 右上方 顯微鏡觀察到的是倒像 蓋蓋玻片時操作不規(guī)范

【解析】

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的最基本層次，而生物圈是最大的生命系統(tǒng)層次；在顯微鏡中看到的物像是上下左右顛倒的，移動標(biāo)本時，物像與標(biāo)本移動的方向相反。

（1）某科研小組的研究對象是葉片中的葉肉細胞，故應(yīng)屬于細胞層次，而葉片是營養(yǎng)器官，屬于生命系統(tǒng)的器官層次。生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈。（2）實驗設(shè)置了完整葉片與搗碎葉片進行對照，通過對比，我們發(fā)現(xiàn)完整細胞可以完成特定的生理活動，而搗碎的細胞不能完成生理活動。（3）在制作裝片過程中，蓋蓋玻片時操作不當(dāng)，很容易形成氣泡影響觀察，而將蓋玻片的一端接觸水滴后，再緩緩放下就不容易產(chǎn)生氣泡。氣泡與細胞的不同之處在于空氣與水界面折光不同而形成黑邊，中間透明。在顯微鏡下形成的物像為倒像，所以要將黑邊圓圈移到視野中央，需將標(biāo)本向右上方移動。