【題目】馬拉松長(zhǎng)跑過(guò)程中機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的生理變化;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生較多的___________________ 可以作為調(diào)節(jié)因子作用于位于___________________ 的呼吸中樞促使呼吸頻率加快。產(chǎn)生的熱量主要通過(guò)___________________方式散出。
(2)長(zhǎng)跑過(guò)程中大量消耗葡萄糖,而血糖含量基本保持穩(wěn)定,不會(huì)影響運(yùn)動(dòng),其原因是____________________________________________________。
(3)長(zhǎng)跑過(guò)程中,血液中抗利尿激素含量增加,能提高腎臟______________。
【答案】CO2 腦干 汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管的散熱 肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化補(bǔ)充消耗的葡萄糖 腎小管、集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水的重吸收
【解析】
調(diào)節(jié)血糖的激素:
(1)胰島素:(降血糖)。分泌部位:胰島B細(xì)胞.作用機(jī)理:①促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個(gè)來(lái)源,促進(jìn)3個(gè)去路)。
(2)胰高血糖素:(升血糖)。分泌部位:胰島A細(xì)胞。作用機(jī)理:促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進(jìn)2個(gè)來(lái)源)。
人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水)。
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生較多的CO2可以作為調(diào)節(jié)因子通過(guò)體液運(yùn)輸作用于腦干的呼吸中樞促使呼吸頻率加快。產(chǎn)生的熱量主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管的散熱方式散出。
(2)長(zhǎng)跑過(guò)程中大量消耗葡萄糖,機(jī)體可以通過(guò)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化補(bǔ)充消耗的葡萄糖,從而使血糖含量基本保持穩(wěn)定。
(3)長(zhǎng)跑過(guò)程中,大量出汗使細(xì)胞外液滲透壓升高,血液中抗利尿激素含量增加,能提高腎臟腎小管、集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水的重吸收。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N,則這種關(guān)系可表示為( )
A.M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上
B.M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律
C.M表示細(xì)胞分裂,N表示染色體不一定復(fù)制
D.M表示核DNA數(shù)加倍,N表示染色體數(shù)加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系能量流動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.一只狼捕食了一只兔子,則該狼就獲得了這只兔子能量的10%-20%
B.能量金字塔和生物量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肝臟細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白SGLT2(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體蛋白),肝臟細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行。下列與葡萄糖運(yùn)輸有關(guān)的推測(cè)合理的是( )
A.血糖濃度較低時(shí),肝臟細(xì)胞只通過(guò)SGLT2吸收葡萄糖
B.血糖濃度較高時(shí),GLUT2運(yùn)輸葡萄糖需要ATP水解供能
C.受胰島素刺激時(shí),肝臟細(xì)胞通過(guò)GLUT2攝取葡萄糖的速率將減慢
D.進(jìn)食30分鐘后,小腸絨毛細(xì)胞可通過(guò)GLUT2代表的方式吸收葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干葉病毒可導(dǎo)致菠菜得干葉病,為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容:
(1)材料用具:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長(zhǎng)的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、RNA水解酶等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取生長(zhǎng)狀況相似的健康菠菜植株若干,__________。
②用苯酚的水溶液處理干葉病毒,將其蛋白質(zhì)和核酸分離,獲得核酸提取液。
③用下表所列的溶液處理菠菜葉片。(請(qǐng)將表中內(nèi)容補(bǔ)充完善)
組別 | A | B | C | D |
處理葉片所用溶液 | 病毒核酸提取物 和__________ | 病毒核酸提取物和RNA水解酶 | 病毒核酸提取物 | _______ |
④相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察各組菠菜的生長(zhǎng)情況。
(3)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①__________,說(shuō)明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì);
②__________,說(shuō)明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。
(4)DNA病毒與RNA病毒相比結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定,其原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究鎂對(duì)龍眼光合作用的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
組別 | 葉綠素含量 (mg·gFW-1) | 表觀量子產(chǎn)率 | 呼吸速率 (μmolCO2·m-2·s-1) | CO2吸收速率 (μmolCO2·m-2·s-1) |
缺鎂組 | 0.983 | 0.016 | 1.30 | 1.58 |
低鎂組 | 1.422 | 0.020 | 0.91 | 2.88 |
正常組 | 3.189 | 0.024 | 0.42 | 4.25 |
注:①FW 表示鮮重。②表觀量子產(chǎn)率反映植物吸收和轉(zhuǎn)化光能的效率
(1)葉綠素存在于葉綠體的__________。
(2)由表可知,__________可反映光反應(yīng)的強(qiáng)弱。在光反應(yīng)中,水光解產(chǎn)生的O2可釋放到細(xì)胞外或____________。該[H]與有氧呼吸產(chǎn)生的[H]本質(zhì)_________。
(3)研究表明,缺鎂會(huì)加速龍眼葉片的衰老,_____________激素可有效延遲植物細(xì)胞和器官的衰老。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是對(duì)生物體有利的過(guò)程
B.同一個(gè)體的肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類完全不同
C.衰老細(xì)胞內(nèi)基因難于表達(dá)與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān)
D.致癌病毒的基因組能整合到寄主細(xì)胞的DNA上,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于樣方法、標(biāo)志重捕法、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法和土壤取樣器取樣的方法,說(shuō)法正確的是( )
A.均屬于抽樣調(diào)查的方法B.均屬于目測(cè)估計(jì)法的調(diào)查方法
C.均為種群密度的調(diào)查方法D.均采用了五點(diǎn)取樣的方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是( )
A.對(duì)于頻繁使用的菌種,可采用甘油管藏法保藏
B.對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以采用低溫-4℃保藏的方法
C.培養(yǎng)基中能夠?yàn)槲⑸锾峁┨荚吹奈镔|(zhì),一定也能作為能源
D.平板劃線時(shí),每次劃線前都要將接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌
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