【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①形成③的過(guò)程中發(fā)生等位基因分離

B. 細(xì)胞②中有四對(duì)同源染色體，四個(gè)染色體組

C. 細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞，僅有一個(gè)染色體組

D. 細(xì)胞④為次級(jí)精母細(xì)胞，不含同源染色體

【答案】D

【解析】細(xì)胞①形成③的過(guò)程為減數(shù)第一次分裂，發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合，A正確；細(xì)胞②含有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體，四個(gè)染色體組，B正確；根據(jù)圖中染色體的大小和顏色可知，細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞，僅有一個(gè)染色體組，C正確；由于細(xì)胞③中細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂的，說(shuō)明該哺乳動(dòng)物是雌性的，則細(xì)胞④為次級(jí)卵母細(xì)胞，不含同源染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是由A、B、C三個(gè)區(qū)段共81個(gè)氨基酸構(gòu)成的胰島素原，其需切除C區(qū)段才能成為有活性的胰島素。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 胰島素原中至少含有3個(gè)游離的氨基

B. 胰島素分子中含有2條肽鏈、79個(gè)肽鍵

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂，導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可以根據(jù)切除C區(qū)段所得多肽的含量間接反映胰島素的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG，它在C和G之間切斷線性DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正�；蛑杏�3個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA聚合酶連接起來(lái)

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTACG突變?yōu)?/span>CCTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為使玉米獲得抗除草劑性狀，需進(jìn)行如圖所示的操作。報(bào)告基因的產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。轉(zhuǎn)化過(guò)程中，愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化愈傷組織也可能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述不正確的 （ ）

A. 篩選1需要用氨芐青霉素培養(yǎng)基篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的農(nóng)桿菌

B. 篩選2需要用無(wú)色物質(zhì)K處理愈傷組織并篩選出呈現(xiàn)藍(lán)色的組織

C. 報(bào)告基因在玉米的愈傷組織和農(nóng)桿菌細(xì)胞中均能正確表達(dá)

D. 誘導(dǎo)幼胚脫分化形成愈傷組織的培養(yǎng)基需添加植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌和酵母菌的相同之處是

A. 都有擬核B. 均能進(jìn)行需（有）氧呼吸

C. 都有線粒體D. 均能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有190個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，此蛋白質(zhì)至少含有幾個(gè)羧基和幾個(gè)肽鍵（ ）

A. 4，186 B. 189，189 C. 1，186 D. 190，190

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血吸蟲是危害人類健康的寄生蟲。其蟲卵在水中孵化成毛蚴，毛蚴鉆入釘螺（以藻類為食）體內(nèi)發(fā)育成尾蚴，尾蚴從螺體逸入水中，可通過(guò)皮膚進(jìn)入人體發(fā)育為成蟲，蟲卵隨糞便排出進(jìn)入水體�？蒲腥藛T研究使用農(nóng)化品（化肥、除草劑等）對(duì)血吸蟲種群數(shù)量的影響，結(jié)果如下。下列分析正確的是

A. 調(diào)查藻類和釘螺種群密度的方法是標(biāo)志重捕法

B. 藻類→血吸蟲→釘螺→人構(gòu)成了一條食物鏈

C. 使用農(nóng)化品增加了藻類產(chǎn)生量從而促進(jìn)了血吸蟲繁殖

D. 使用農(nóng)化品增加釘螺捕食者死亡率從而抑制血吸蟲繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為幾種不同育種方法的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中①②③過(guò)程代表的育種方法是___________，依據(jù)的原理是___________。

（2）圖甲中，過(guò)程⑤理論上可獲得_______種單倍體；經(jīng)①④⑤⑥過(guò)程培育新品種的育種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

（3）圖乙中，黑麥和普通小麥雜交所得的雜種植株不育的原因是雜種植株細(xì)胞中的染色體在減數(shù)分裂時(shí)_____________，不能產(chǎn)生正常的配子。為了解決這一問(wèn)題，可進(jìn)行過(guò)程B，目前最常用而且最有效的方法是用____________（一種植物堿）處理雜種個(gè)體幼苗。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于固醇具有的生物學(xué)功能的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜 B. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) C. 促進(jìn)腸道吸收鈣和磷 D. 主要能源物質(zhì)

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