4．U型管底部中間用蔗糖分子不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi)，如圖所示．一段時(shí)間后（　�。�
A．左側(cè)液面升高B．右側(cè)液面升高C．左側(cè)滲透壓下降D．右側(cè)滲透

分析 滲透作用概念：水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散．

解答 解：左側(cè)為10%蔗糖溶液，右側(cè)為蒸餾水，明顯左側(cè)濃度高于右側(cè)濃度，水分子通過(guò)半透膜從右側(cè)向左側(cè)擴(kuò)散，使得左側(cè)液面升高、滲透壓下降，右側(cè)液面下降、滲透壓不變．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是滲透作用中水分的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，并且半透膜允許單糖通過(guò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)（健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過(guò)7.8mmol/L）．研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對(duì)象是糖尿病高危人群．研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對(duì)象，第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，記為A組；第二天分為B、C、D、E組，分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí)，開(kāi)始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的試驗(yàn)；分別測(cè)試每組對(duì)象午餐后血糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖．

據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常，則需要測(cè)定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度
B．糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來(lái)源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C．餐后15 min、30 min、60 min開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
D．從血糖的生理指標(biāo)來(lái)看，餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)（狀態(tài)）時(shí)間，從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)
B．核膜上的核孔只能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換
C．用甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核顯綠色
D．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且 DNA 分子呈現(xiàn)環(huán)狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器
C．分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快
D．植物細(xì)胞葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合的過(guò)程
B．受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來(lái)自父母雙方的各占一半
C．受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同
D．受精作用決定了后代的性別，對(duì)生物的變異具有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的黑發(fā)和卷發(fā)B．棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨
C．貓的白毛和藍(lán)眼D．兔的長(zhǎng)毛和短毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)將人體的部分生物學(xué)知識(shí)歸納為如圖所示的甲、乙兩幅圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該同學(xué)對(duì)知識(shí)歸納的甲、乙兩幅圖中，正確的是甲．
（2）圖甲中下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素激素作用于垂體，垂體分泌作用于甲狀腺的激素名稱為促甲狀腺激素，由圖甲可見(jiàn)人體內(nèi)甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖乙中促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原的激素是胰島素，維持血糖平衡的激素還有胰高血糖素（腎上腺素）．
（4）血糖的來(lái)源中除了食物消化吸收外，還有的途徑是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

香豌豆的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因B﹣b和R﹣r控制，只有B、R同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)為紅花，其余表現(xiàn)為白花．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．兩個(gè)白花的品種雜交，后代不可能出現(xiàn)紅花植株

B．基因型為BbRr的植株自交，后代中紅花植株與白花植株之比約為9：7

C．基因型為BbRR與bbrr的植株雜交，后代中紅花植株與白花植株之比約為1：1

D．兩親本雜交，后代可能出現(xiàn)紅花：白花為3：1或1：3的情況

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