在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞，等位基因A、a被分別標記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。①③細胞都處于著絲點分離的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是

A．①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

B．③時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各1個

C．②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

D．圖中精細胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省瑞安市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標，結(jié)果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量

（mg g- 1）

光合速率

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）光合作用中，CO2在 中與RuBP結(jié)合，形成的三碳酸被還原成三碳糖。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的 。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了碳反應(yīng)的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對照相比大致相等，說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強對光合作用的影響。

（3）由表可知，CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了促進植物合成生長素的 表達有關(guān)。要檢驗此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中生長素的含量。若檢測結(jié)論是 ，則支持假設(shè)。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是玉米（核染色體2n=20，雌雄同株）細胞內(nèi)有關(guān)淀粉合成的部分圖解：

（1）玉米基因組測序工作要完成 條染色體的測序。

（2）圖中的①②生理過程分別為 、 。

（3）科學(xué)家已經(jīng)測定A（a）、B（b）基因分別位于第3、4號染色體上，若具有A和B基因，則種子內(nèi)積累大量淀粉，表現(xiàn)為非甜玉米；若有一對基因是隱性純合，則該個體不能正常合成淀粉，導(dǎo)致種子內(nèi)積累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表現(xiàn)為超甜玉米。

Ⅰ.由此可見，基因可以通過控制 的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀。若只考慮A（a）、B（b）基因的作用，由圖可知純合超甜玉米的基因型有 種。

Ⅱ.將兩株純合超甜玉米雜交，F(xiàn)1代全為非甜玉米，F(xiàn)1的基因型為 ，F(xiàn)1代自交產(chǎn)生的F2中非甜：超甜= ，F(xiàn)2的非甜玉米中雜合子占 。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．①過程是雜交育種中的操作，表示連續(xù)自交和選擇過程

B．②④過程表示單倍體育種，它的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

C．④過程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子

D．③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是

A．分裂間期DNA 含量和染色體組數(shù)都加倍

B．分裂間期有DNA 和中心體的復(fù)制

C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)創(chuàng)造過程中，往往伴隨著科學(xué)方法的創(chuàng)新，下列有關(guān)科學(xué)家在研究生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律時所用的方法不正確的是

A．魯賓和卡門用同位素標記法，發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來源于水

B．摩爾根和他的同事通過假說—演繹法研究果蠅的眼色遺傳，證明了基因位于染色體上

C．艾弗里用放射性同位素標記法證明了“轉(zhuǎn)化因子”的本質(zhì)是DNA

D．沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以測定的C02吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是

A．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等

C．如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -l）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1

D．若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，可測得B曲線

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是( )

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化原因可能是過度放牧

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點肯定增加了營養(yǎng)供應(yīng)

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰

D．圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚，d點表明捕撈過度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體的主要化學(xué)成分是

A．DNA和RNA B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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