分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過程,A是水,B是[H],C是ATP,D是氧氣,E是二氧化碳,F(xiàn)是有機物.圖乙中,光飽和點時凈光合速率相對值為8.圖丙中二氧化碳濃度最低時,光合作用速率等于呼吸作用速率.
解答 解:(1)光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上,D是氧氣,細胞利用氧氣的具體場所是線粒體內(nèi)膜.E是二氧化碳,F(xiàn)是有機物.光合作用過程中從二氧化碳到有機物的暗反應過程中的中間產(chǎn)物是C3和C5.
(2)圖乙中光照強度相對值大于7時,已經(jīng)達到光飽和點,此時限制光合作用的因素不再是光照強度,而是二氧化碳濃度.由于該實驗沒有測定黑暗中細胞呼吸的速率,所以不能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值.
(3)據(jù)圖丙分析,綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度變化情況4-6h內(nèi)細胞呼吸與光合作用強度相等,所以沒有光照的時間應該在此之前,而0-2h內(nèi)二氧化碳濃度上升較慢,所以應該是呼吸作用大于光合作用,2-4h內(nèi)二氧化碳濃度上升很快,應該是沒有光照.實驗12小時后,密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時的相同,所以沒有有機物的菌落,干重不變.
(4)圖丙實驗過程中4-6h與8~10h內(nèi)細胞呼吸與光合作用強度相等,但是4~6小時CO2濃度較大,所以光照較低.
故答案為;
(1)類囊體薄膜 線粒體內(nèi)膜 C3和C5
(2)CO2濃度 不能 沒有測定黑暗中細胞呼吸的速率
(3)2-4 基本不變
(4)小于 兩時間段內(nèi)細胞呼吸與光合作用速率相等,但是4-6小時CO2濃度較大,所以光照較低
點評 本題結合圖示主要考查光合作用的過程和影響光合作用的因素,意在強化學生對光合作用過程及影響光合作用的因素的理解與分析.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石校級期末)下列有關水與生命活動的說法不正確的是( )
A.患急性腸炎的病人脫水時,要及時注射葡萄糖鹽水,主要是維持水分代謝的平衡
B.正在萌發(fā)的種子結合水與自由水的比值下降
C.大量出汗會排出過多的無機鹽,導致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào),這時應多喝淡鹽水
D.冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增高植物的抗寒能力
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線.據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A.該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B.該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①② | C. | ①②③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1?2?6組成了細胞的原生質(zhì)層 | |
B. | 圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度 | |
C. | 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液 | |
D. | 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都與能量的轉(zhuǎn)換有關 | B. | 都能合成ATP | ||
C. | 所含酶的作用都相同 | D. | 都不存在于原核細胞中 |
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