下列細(xì)胞中,其呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生乙醇的是


  1. A.
    缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞
  2. B.
    劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞
  3. C.
    酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌
  4. D.
    受澇的植物根細(xì)胞
D
試題分析:
A.缺氧條件下的馬鈴薯塊莖和甜菜的塊根細(xì)胞,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸;錯(cuò)誤。   
B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸;錯(cuò)誤。
C.酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸;錯(cuò)誤。           
D.受澇的植物根細(xì)胞,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,對(duì)根有毒害作用;正確
考點(diǎn):無(wú)氧呼吸。
點(diǎn)評(píng):此題容易混淆,基本知識(shí)必須扎實(shí),易混知識(shí)必須區(qū)分清楚。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化,是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬,是為了除去部分______________________,然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的:一是防止水分過(guò)多而霉變;二是可降低種子的呼吸作用,從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明______________________水多代謝旺盛。

(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤,失去的是______________________水。

(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。

(4)幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí),植物代謝強(qiáng)度降低,生長(zhǎng)緩慢;自由水比例增大時(shí),機(jī)體代謝活躍,生長(zhǎng)迅速。這說(shuō)明了_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物代謝的描述中,不符合生物學(xué)原理的是(    )

A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)境中,其耗氧量將增加

B.糖尿病人多尿的直接原因是其原尿中的葡萄糖濃度過(guò)高

C.玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進(jìn)行

D.原核生物因無(wú)線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸   

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)呼吸作用是生物細(xì)胞中的一種重要的生理過(guò)程,它受到各種因素的影響。某同學(xué)利用氣球、酵母菌培養(yǎng)液、葡萄糖、恒溫水浴裝置等設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中氣球完全扎緊)。主要操作見(jiàn)下表:

操作步驟及結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組1
實(shí)驗(yàn)組2
實(shí)驗(yàn)組3
實(shí)驗(yàn)組4
實(shí)驗(yàn)組5
葡萄糖溶液
10mL
10mL
10mL
10mL
10mL
酵母菌培養(yǎng)液
2mL(煮沸過(guò))
2mL
4mL
2mL
2mL
30%HCl溶液




1mL
無(wú)菌水
2mL
2mL
2mL
2mL
1mL
水浴溫度
35℃
35℃
35℃
80℃
35℃
溫度保持時(shí)間
10min
氣球體積增加量(相對(duì))
0
1
2
0
0
試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中將氣球置于在35℃的恒溫水浴中10min的目的是:                 
                     。
(2)實(shí)驗(yàn)組2與實(shí)驗(yàn)組3結(jié)果差異產(chǎn)生的原因是                                。
(3)實(shí)驗(yàn)組3中,氣球體積隨時(shí)間的變化表現(xiàn)為                                 
______________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)組4的氣球體積增加量為0,其可能的原因是                         。
(5)實(shí)驗(yàn)組5設(shè)置的目的可能是                          。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化,是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬,是為了除去部分______________________,然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的:一是防止水分過(guò)多而霉變;二是可降低種子的呼吸作用,從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明______________________水多代謝旺盛。
(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤,失去的是______________________水。
(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
(4)幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí),植物代謝強(qiáng)度降低,生長(zhǎng)緩慢;自由水比例增大時(shí),機(jī)體代謝活躍,生長(zhǎng)迅速。這說(shuō)明了_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化,是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬,是為了除去部分______________________,然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的:一是防止水分過(guò)多而霉變;二是可降低種子的呼吸作用,從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明______________________水多代謝旺盛。

(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤,失去的是______________________水。

(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。

(4)幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí),植物代謝強(qiáng)度降低,生長(zhǎng)緩慢;自由水比例增大時(shí),機(jī)體代謝活躍,生長(zhǎng)迅速。這說(shuō)明了_______________________________。

 

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