關(guān)于植物激素的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、植物激素是在植物體內(nèi)合成的
B、植物激素在植物體內(nèi)的含量很少
C、植物激素都是蛋白質(zhì)
D、植物激素對生命活動(dòng)有顯著的調(diào)節(jié)作用
考點(diǎn):植物激素的概念
專題:
分析:植物激素:植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
解答: 解:A、植物激素是在植物體內(nèi)合成的,A正確;
B、激素在植物體內(nèi)的含量很少,作用很大,B正確;
C、有些激素本質(zhì)不是蛋白質(zhì),如生長素的本質(zhì)為吲哚乙酸;C錯(cuò)誤;
D、植物激素對生命活動(dòng)有顯著的調(diào)節(jié)作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了植物激素的概念,意在考查學(xué)生的理解和識(shí)記,試題難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖A屬
 
期.細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體.
(2)圖B處于
 
期,此細(xì)胞的名稱是
 
.此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作
 
,含
 
條染色體.
(3)圖C處于
 
期,此細(xì)胞的名稱是
 
,它分裂后得到的細(xì)胞為
 

(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為
 
,DNA數(shù)量之比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖象(1、2、3、4為單個(gè)細(xì)胞),據(jù)圖回答:
(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是
 

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中3所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向
 
方向移動(dòng).
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為
 
個(gè).
(4)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是
 
;放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是
 

(5)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)
 

A.目鏡       B.物鏡         C.光圈          D.反光鏡
(6)用顯微鏡觀察裝片時(shí),在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物.當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng);轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到.則此異物可能存在于
 

A.物鏡上      B.目鏡上      C.實(shí)驗(yàn)材料中     D.反光鏡上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的發(fā)育起點(diǎn)是( 。
A、生殖細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、血細(xì)胞D、受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

將青蛙的后趾皮膚剝掉,再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位,蛙無反應(yīng).這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的(  )
A、感受器B、傳入神經(jīng)纖維
C、傳出神經(jīng)纖維D、效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)肌肉接頭傳導(dǎo)興奮時(shí),釋放的遞質(zhì)是( 。
A、去甲腎上腺素B、乙酰膽堿
C、多巴胺D、腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體8條,則該動(dòng)物的初級精母細(xì)胞中存在染色體個(gè)數(shù)、四分體個(gè)數(shù)分別是( 。
A、32、16B、32、8
C、16、8D、16、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是細(xì)胞間信息交流方式的是( 。
A、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
C、精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別結(jié)合完成受精作用
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物不屬于原核生物的是(  )
A、大腸桿菌B、藍(lán)藻
C、發(fā)菜D、脊髓灰質(zhì)炎病毒

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同步練習(xí)冊答案