血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境.圖中能正確表示三者之間關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,正確的是( )
A.植物的頂端優(yōu)勢(shì)和向光性都體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
B.在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根
C.向日葵和番茄開(kāi)花期間遇到連續(xù)陰雨天氣,影響授粉,及時(shí)噴灑一定濃度的2,4﹣D,番茄產(chǎn)量影晌不大,向日葵產(chǎn)量下降
D.移栽植物時(shí)剪去部分葉片,棉花摘心,培育無(wú)子番茄都與植物激素有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲表示的是胰島B細(xì)胞
B.胰島素作用的結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌
C.當(dāng)胰島素分泌過(guò)多時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.在反射弧上傳導(dǎo)的信號(hào)全部是電信號(hào)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為kJ/(m2•y)],圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響,請(qǐng)回答:
(1)如圖1中,A表示 ,其中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 (保留一位小數(shù)).
(2)若圖2所示種群為田鼠種群,在C點(diǎn)時(shí),種群的年齡組成為 .可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若調(diào)查過(guò)程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會(huì) (偏高、偏低或不變).
(3)由于食性不同,植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 .
(4)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于 演替.
(5)其中一種植食性魚(yú)類色彩絢麗,形狀怪異,在觀賞魚(yú)市場(chǎng)非常名貴,這體現(xiàn)生物多樣性的 價(jià)值.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來(lái)源于同種或異種的生物
B.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C.動(dòng)物可通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D.牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利
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