Question

化肥中含有植物生長必需的礦質(zhì)元素，但過量使用會隨雨水流入水體，引起河流富營養(yǎng)化。氮是引起水體富營養(yǎng)化的主要元素之一。為了研究某種水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某學生設計了以下研究課題：

　 課題名稱：比較富營養(yǎng)化水體中金魚藻和鳳眼蓮對氮的吸收作用

實驗材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、鳳眼蓮、富營養(yǎng)化的河水、檢測水體氮濃度的相關儀器和其他必需設備。

研究過程：將水箱分為三組，一組三個，注入上述河水，模擬富營養(yǎng)化水體，一組作為對照，另兩組分別放置相同重量的金魚藻和鳳眼蓮，均放置在合適的生長條件下，定期測量各水箱中水體的氮濃度。

（1）為提高實驗的精確度，該學生考慮到了實驗中水分的蒸發(fā)問題。他應該定期在每個水箱添加（　 ）

A．相同數(shù)量的蒸餾水　　　　　　　　　　　 B．相同數(shù)量的原水樣

C．與蒸發(fā)掉的水量相同的蒸餾水　　　　　　 D．與蒸發(fā)掉的水量相同的原水樣

（2）下表為該學生實施方案后所得原始數(shù)據(jù)記錄表（水體氮濃度單位為mg/L）：

	水箱號	原始水體氮濃度	1個月后氮濃度	2個月后氮濃度	3個月后氮濃度	4個月后氮濃度
Ⅰ組 （放金 魚藻）	A	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
	B		2.86	2.63	2.02	1.89
	C		2.87	2.66	2.05	1.84
Ⅱ組 （放鳳 眼蓮）	A	2.91	2.45	2.06	1.53	1.33
	B		2.48	2.10	1.50	1.32
	C		2.43	2.04	1.54	1.33
Ⅲ組 （對 照組）	A	2.91	2.88	2.88	2.88	2.89
	B		2.90	2.90	2.87	2.86
	C		2.90	2.90	2.91	2.91

處理實驗數(shù)據(jù)，取各組平均值，在右面的坐標系內(nèi)畫出3組水體氮濃度隨時間變化關系的折線圖。

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，該學生可以得出的結論是鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮，其中　　　　　　

的吸收能力更強。但不能據(jù)此判斷它是理想的治理富營養(yǎng)化河水的植物，說出三條理由：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

Answer 1

（1）C（2）如圖：

（3）鳳眼蓮

①單憑氮濃度變化不足以說明鳳眼蓮是治理富營養(yǎng)化水體最有效的植物；

②實驗時間不夠長，不足以確定長期效果；

③植物樣本選擇范圍太小，只限制在兩種植物，也許還有更好的植物。

 

 

本題主要考查閱表和表圖的轉化能力，以及對實驗結果進行客觀的分析能力，是考查學生實驗的綜合能力的題目。