某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉透明容器中,在不同實驗條件下,測定密閉容器中的二氧化碳含量,實驗結(jié)果見下表。
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫 度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
(1)溫度 光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等
(2)溫度對植物呼吸作用(強(qiáng)度/速率)的影響
(3)減少 (4)如圖所示
此題考查光合作用和呼吸作用有關(guān)知識,并考查讀圖能力、繪圖能力、實驗?zāi)芰Γ?)表中序號1、3、5、7組可構(gòu)成了一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,探究的是溫度對光合作用速率的影響,根據(jù)單一變量的原則,自變量是溫度,因變量是密閉容器中二氧化碳的變化,無關(guān)變量有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、天竺葵盆栽植株的大小和長勢、葉片的數(shù)目等。(2)序號2、4、6、8組可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合,該實驗的自變量也是溫度,但沒有光照,所以該實驗主要研究的溫度對植物呼吸作用(強(qiáng)度/速率)的影響。(3)真正光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率。根據(jù)表中數(shù)據(jù) 分別求出不同實驗條件植物的真正光合作用速率。在根據(jù)圖求出此條件下呼吸速率,在坐標(biāo)圖中分別繪制即可。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(每空2分,共10分)某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉透明容器中,在不同實驗條件下,測定密閉容器中的二氧化碳含量,實驗結(jié)果見下表。
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫 度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(LKX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省磐安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉透明容器中,在不同實驗條件下,測定密閉容器中的二氧化碳含量,實驗結(jié)果見下表。
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫 度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省學(xué)軍中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉透明容器中,在不同實驗條件下,測定密閉容器中的二氧化碳含量,實驗結(jié)果見下表。
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫 度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江建人高復(fù)高三上期第五次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機(jī)物。其中的SO2對植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴(yán)重危害植物的生長發(fā)育,濃度高時,會使植物枯死。下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對不同植物生長影響的相關(guān)實驗。
材料用具:無水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計,透明膠布等。
實驗步驟:(補(bǔ)充完整)
第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對應(yīng)的SO2濃度) ________;
第二步:選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~,按右圖所示實驗裝置固定好葉片。
第三步:向1至4號瓶內(nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:重復(fù)第一~第三步分別處理油菜葉和青菜葉。
第五步:________。
表:不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響(室溫:18℃)
編號 | SO2濃度(g/L) | 菠菜/油菜/青菜受害時間(min) | |||
出現(xiàn)黃斑 | 較多黃斑 | 大面積變黃 | 整體變黃 | ||
1 | 0.141 | 7 / 24 / 20 | 28 / 30 / 28 | 39 / 38 / 35 | 49 / 54 / 43 |
2 | 0.282 | 3 / 17 / 13 | 6 / 25 / 20 | 10 / 32 / 24 | 20 / 46 / 31 |
3 | 0.423 | 2 / 7 / 11 | 4 / 22 / 18 | 9 / 28 / 22 | 15 / 34 / 28 |
4 | 0.564 | 1 / 5 / 6 | 3 / 10 / 12 | 7 / 15 / 16 | 13 / 24 / 20 |
5 | 0 | ─ | ─ | ─ | ─ |
(1)請完善實驗步驟:???????????? 。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:
a.????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;
b.?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關(guān)系。
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