【題目】利用微型繁殖技術(shù)快速培育名貴花卉，不選取的培養(yǎng)材料是(　　)

A. 花粉B. 花瓣

C. 莖尖D. 葉片

【答案】A

【解析】

植物組織培養(yǎng)指在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織和細胞，培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終發(fā)育成完整的植株。

利用微型繁殖技術(shù)快速培育名貴花卉，應(yīng)該選擇植物的體細胞，如莖尖、花瓣、葉片，不能選擇配子如花粉，因為配子只含有該生物一半的遺傳信息。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體重要的一項生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是(　　)

A. 圖①對應(yīng)在圖②中的BC段

B. 圖①細胞中染色體著絲點排列在赤道板上

C. 圖①時期核糖體活動旺盛

D. 圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程操作過程中，E·coliDNA連接酶的作用是（ ）

A．將任意兩個DNA分子連接起來

B．連接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵

C．只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵

D．只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP形成ADP時最先斷裂的是(　　)

A. 腺苷與磷酸的結(jié)合鍵B. 兩個高能磷酸鍵

C. 靠近腺苷的那個高能磷酸鍵D. 遠離腺苷的那個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率影響的實驗結(jié)果。下列分析中正確的是

A．甲圖所示實驗主要研究光照強度和溫度對馬鈴薯光合作用速率的影響

B．甲圖P點時，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強度和溫度

C．乙圖Q點時高CO2濃度條件下，可通過進一步增加光照強度來提高馬鈴薯光合作用速率

D．丙圖Q點之后三條曲線的走勢為保持平穩(wěn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學建立的一個“模型”（圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)）。下列說法正確的是

A. 若該“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，則丙表示唾液腺細胞

B. 若該“模型”表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是下丘腦

C. 若該“模型”表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，丙產(chǎn)生的激素通過體液定向運輸?shù)桨屑毎?/span>

D. 若該“模型”表示體液免疫，丙為漿細胞，則淋巴因子可提高其對抗原的識別能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌變發(fā)生的內(nèi)因是(　　)

A. 細胞分裂受阻B. 部分細胞壞死

C. 原癌基因和抑癌基因突變D. 細胞分化受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草是一種高等植物，其葉片烘干后可用于制作卷煙。某研究小組選用若干生長狀況相同的煙草，置于不同光照強度且其它條件適宜的環(huán)境中進行了四組實驗，一段時間后，獲得如圖所示的數(shù)據(jù)。回答下列問題：

（1）與強光照下相比，弱光照下葉綠素a的含量_____________（填“高”或“低”）。

（2）由圖中的數(shù)據(jù)_________（“能”或“不能”）確定該品種煙草植株生長的最適光照強度。圖中，呼吸速率需要在________________條件下測定。

（3）在實驗時段內(nèi)，第______組的植物有機物積累量最大。將第四組的植株（M）置于第一組的條件下，培養(yǎng)較短的時間后，測得其凈光合速率小于第一組，對此結(jié)果的合理解釋是________________________，導致植株光合速率降低，但呼吸速率不變。依據(jù)圖中葉綠素a在不同光照強度下的變化趨勢，可推測，經(jīng)過較長時間的適應(yīng)后，M的凈光合速率__________（“能”或“不能”）達到第一組的水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用于核移植的供體細胞一般都選用( )

A. 受精卵

B. 傳代10代以內(nèi)的細胞

C. 傳代50代以外的細胞

D. 處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細胞

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