在人類的紅綠色盲遺傳中，一個女性攜帶者與一個男性色盲結(jié)婚，其子女的情況將是

A．子女均不色盲

B．兒子色盲，女兒為攜帶者

C．子女均色盲

D．子女色盲的概率都是50％

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是

A．在高度分化的細(xì)胞，核糖體蛋白基因才能表達

B．衰老細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞

C．自由基可攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子造成細(xì)胞衰老

D．生活中的致癌因子很多，但癌癥發(fā)生的頻率并不是很高，而且易患癌癥的多為老年人

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實相符的是

A．恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場所

B．赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

C．薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上

D．溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗發(fā)現(xiàn)了促進植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，則F1的棉花纖維長度范圍是

A．8~14厘米 B．6~16厘米

C．6~14厘米 D．8~16厘米

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和 DNA 分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖丙中的M、m為一對同源染色體

B．圖乙不一定為初級卵母細(xì)胞

C．圖甲一定為次級精母細(xì)胞或極體

D．圖丙為初級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過程中，染色體行為變化的順序正確的是

①染色體復(fù)制

②同源染色體分離

③同源染色體聯(lián)會

④著絲點分裂

A．①→③→②→④ B．②→③→①→④

C．①→②→③→④ D．②→①→③→④

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科目：高中生物 來源：2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2，這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。下圖表示光合作用和光呼吸的部分過程，請回答：

（1）過程①發(fā)生在____________中，并且需要光反應(yīng)提供____________。在黑暗條件下C3不能被還原再生成________化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能進行。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，催化過程②和③的是同一種酶，CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點。因此，當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時，過程②會受到____________。

（3）在強光下，光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應(yīng)的需要，會對細(xì)胞造成傷害，此時光呼吸可以對細(xì)胞起到保護作用，原因是________________。

（4）從能量代謝的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應(yīng)的一組是

A．真核生物、動物、植物、真菌

B．生物、真核生物、原核生物、原生動物

C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落

D．原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒

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